НОД Зимние забавы
картотека по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию мелкой моторики

«Зима. Зимние забавы» для детей среднего дошкольного возраста с ТНР

Цель: профилактика и преодоление имеющихся нарушений в речевом развитии детей посредством сочетания слов и движения.

Задачи:

Образовательные:

-закрепление представлений о признаках зимы;

-расширение представлений детей о зимних играх и развлечениях;

Развивающие:

-развивать координированные и точные движения пальцев рук;

-упражнять в координации речи с движениями;

-учить выделять большой палец своей руки;

-развивать импрессивную и экспрессивную речь;

Воспитательные:

-воспитывать интерес к зимним играм и развлечениям;

-воспитывать творческую активность.

Оборудование и материалы: картинки с изображением улицы из бархатной бумаги, вата, наборы счётных палочек, образец для выкладывания-снежинка, белые бумажные салфетки, клей- карандаш.

Ход НОД.

Организационный момент.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Отгадайте загадку и вы узнаете, о чём пойдёт речь.

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все витрины? (Зима.)

-Правильно, ребята, давайте подойдём к окну. Посмотрите как красиво зимой!

В гости к нам зима пришла,

Много снега принесла.

Вот на крышах снег,

На деревьях снег,

На дорожках снег,

Всюду снег, снег, снег,

Веселится человек!

-У вас на столах лежат картинки, давайте их украсим, чтобы они стали зимними, а снег сделаем из кусочков ваты.

Упражнение "Снегопад".

(Дети выкладывают кусочки ваты на картинку.)

Воспитатель:

-Настоящая зима у нас получилась, снежная!

Пальчиковая гимнастика: "Снежинки".

Стою и снежинки в ладошку ловлю. (Ритмичные удары пальцами левой руки, начиная с указательного, по ладони правой руки.)

Я зиму, и снег, и снежинки люблю. (Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.)

Но где же снежинки? В ладошке вода, (На вопрос-сжать кулаки, на ответ-разжать.)

Куда же исчезли снежинки? Куда? (На первый вопрос-сжать кулаки, на второй-разжать.)

Воспитатель:

-Снежинки растаяли, а давайте выложим их из палочек.

Упражнение "Снежинки".

(Дети выкладывают снежинки из палочек по образцу.)

-Как много у нас снежинок получилось!. Что-то холодно стало, выходите греться!

Речевая подвижная игра "Мы погреемся немножко. "

Мы погреемся немножко, (Дети, взявшись за руки, идут по кругу.)

Мы похлопаем в ладошки. (Останавливаются и хлопают.)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

Ножки тоже мы погреем, (Двигаются по кругу.)

Мы потопаем скорее. (Останавливаются и притопывают.)

Топ, топ, топ, топ!

Рукавицы мы надели, (Вытягивают вперёд руки и поворачивают ладони вверх-вниз, будто показывают рукавицы.)

Не боимся мы метели.

Прыг, прыг, прыг, прыг! (Исполняют прыжки на месте.)

Мы с Морозом подружились, (Изображают снежинки, кружатся.)

Как снежинки закружились! ("Разлетаются" в разные стороны.)

Воспитатель:

-Хоть и холодно зимой, а нам весело! Ведь зима-это время весёлых игр и развлечений для ребят!

Речевая подвижная игра "Зимой".

Как интересно нам зимой! (Показывают большим пальцем вверх.)

На санках ездим мы гурьбой, (Имитируют катание на санках.)

Потом в снежки мы поиграем, (Имитируют лепку и бросание снежков.)

Все дружно лыжи одеваем, ("Одевают" лыжи, "берут" палки, "едут".)

Потом все встали на коньки, (Изображают катание на коньках.)

Зимой весёлые деньки! (Показывают большим пальцем вверх.)

Воспитатель:

-Ребята, зимой забава есть одна. В ней меткость, ловкость всем нужна.

А как "снаряды" называешь, что лепишь и в друзей бросаешь? (Снежки.)

Упражнение "Лепим снежки".

(Дети сминают бумажные салфетки в комочки.)

-Молодцы, много снежков слепили! А что можно ещё слепить из снега? (Ответы детей.)

-А давайте слепим снеговика!

Речевая подвижная игра "Снеговик".

Давай, дружок, смелей, дружок, кати по снегу свой снежок.

(Дети идут по кругу, изображая, что катят перед собой снежный ком.)

Он превратится в снежный ком,

(Разводят руки в стороны, показывая большой ком.)

И станет ком снеговиком. (Ставят руки на пояс.)

Его улыбка так светла! (Показывают руками на лице улыбку.)

Два глаза, (Показывают руками глаза.)

Шляпа, (Кладут одну ладонь на голову.)

Нос, (Показывают рукой нос.)

Метла. (Поднимают одну руку вверх и раздвигают широко пальцы.)

Но солнце припечёт слегка- (Поднимают вверх скрещенные руки с раздвинутыми пальцами.)

Увы!-и нет снеговика! (Пожимают плечами и разводят руки в стороны.)

Воспитатель:

-У нас с вами много комочков получилось, давайте из них выложим снеговичка.

Коллективная работа "Снеговичок".

(Дети приклеивают свои бумажные комочки на панно с силуэтом снеговика.)

-Осталось приклеить, нос, глазки, рот и метлу.

-Какой весёлый у нас снеговичок получился!

Итог НОД.

Молодцы, ребята, вы все очень старались сегодня!

-О каком времени года мы говорили?

-Зима для вас весёлое или грустное время года?

- В какие игры вы любите играть зимой?