Конспект занятия по речевому развитию для средней группы "Мы актеры"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 2120»

Конспект занятия по речевому развитию

для средней группы

 (возраст детей от 4 до 5 лет).

Выполнил: воспитатель И.А. Крутикова

ТЕМА НЕДЕЛИ: Неделя театра.

Тема занятия: Мы актеры.

Дата проведения: март 2023 г.

Цели: закрепление знаний о театре, представлении, актерах. Развитие речи и творческих способностей воспитанников.

Задачи:

1. Пояснить смысл слов «театр», «виды театров», «актеры».

2. Побуждать детей отвечать на вопросы.

3. Создавать условия для эмоционального отклика при ознакомлении с новыми знаниями.

4. Развивать творческий потенциал воспитанников, развивать память и речь. 

5. Формировать умение общаться, договариваться со сверстниками в процессе совместной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Материалы: кукла внучка Машенька, пальчиковые куклы, атрибуты к сказке репка (репка, платок, шапочки собачки, кошки и мышки).

Предварительная работа: беседа на тему театра и актеров. Подготовка реквизитов.

Ход занятия

Дети садятся в круг перед началом занятия.

Воспитатель (достает куклу Машеньку):

– Ребята смотрите кто к вам пришел!

Машенька (воспитатель):

– Здравствуйте! Какие вы молодцы вы умеете здороваться и быть вежливыми! А скажите мне, пожалуйста какая неделя у вас проходит в саду?

Дети:

– (Ответ детей.)

Машенька (воспитатель):

– Правильно! Неделя театра! А кто знает, что такое театр?

Дети:

– (Ответ детей.)

Машенька:

– Театр — это удивительное место, где показывают сказки, спектакли, где танцуют и поют, рассказывают стихи. Как вы думаете, зачем люди ходят в театр?

Дети:

– (Ответ детей.)

– Правильно, ребята! Вы молодцы! Чтобы посмотреть и послушать, узнать что-то новое, научиться быть добрее, отдохнуть.

-у театра есть свои виды. Есть кукольный театр (показывает куклу машу), где актеры играют за кукол, теневой театр, где при правильном освещении видны только тени, а актеры играют сами или куклами. Есть театр оперы и балета. Давайте попробуем изобразить, представим, что мы участники балета и нам в движении надо показать радость.

Дети изображают персонажей балета.

Машенька:

- Молодцы! А это какой театр? (воспитатель показывает, пальчиковых персонажей)

Дети:

– (Ответ детей.)

Машенька:

- Правильно, пальчиковый театр. Ребята, а вы знаете, кто играет в театре, как называется эта профессия, может быть доктор?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Правильно, актеры! Актеры исполняют роли, создавая на сцене определенные образы. Давайте ребята, сделаем разминку, а потом сами поиграем в актеров и покажем сказку. А наша Маша посмотрит на нашу разминку и наши сказки. (Воспитатель сажает куклу Машу на стол смотреть на выступления).

Игра-разминка

«Мы играли»

«Я себе построю дом»

Воспитатель:

– Теперь Мы готовы стать настоящими актерами. Ребята давайте здесь организуем нашу сцену?

Готовы?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Несите стульчики для просмотра. Сейчас мы будем создавать сказку и сходим в театр!

Воспитатель с воспитанниками расставляют стулья. Дети садятся на стульчики.

Воспитатель:

– Ребята, перед выступлением актеров давайте вспомним правила поведения в театре. В театре встают со своих мест? В театре соблюдают тишину? Так выключаем телефоны (делает движения выключения телефона, дети повторяют).  Все мы знаем сказку репка. Кто хочет поучаствовать?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель выбирает пять детей для показа сказки. Дети наряжаются в персонажей и показывают сказку.

Воспитатель:

– Вы молодцы! Поаплодируем нашим актерам!

Воспитанники в группе садятся в круг. Воспитатель задает вопросы.

Воспитатель:

- Ребята, сейчас я задам очень важный вопрос, чему учит эта сказка?

– Ребята, эта сказка о том, что все вместе и дружно можно справится с различными трудностями. Ребята, вам понравилось быть актерами и зрителями?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– А напомните мне, кто такие актеры? Может они шьют одежду?

Дети:

– (Ответ детей.)

Воспитатель:

– Вы все молодцы! Если у вас есть желание, можете поиграть с атрибутами и придумать свою сказку, или нарисовать сказку и своего любимого персонажа!

Занятие окончено.