Краткосрочный проект в подготовительной группе "Театр глазами детей"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

№

Структурная единица проекта

Содержание

1

Актуальность

Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию; проявлению любознательности, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, и, в итоге - раскрытию творческого потенциала ребенка.

2

Цели проекта

- создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров)

3

Задачи проекта

- создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров);
- совершенствовать артистические навыки участников проекта;
- развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности;
- обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином образовательном процессе;
- создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности

4

Вид проекта

Творческий

5

Продолжительность

Краткосрочный

6

Сроки реализации проекта

09.01.2023-16.01.2023

7

Планируемый результат проектной деятельности

- повышение творческого потенциала воспитанников;
- пробуждение интереса детей и родителей к театру;
- получение детьми первичных навыков в области театрального искусства, использовании мимики, жестов, интонационной выразительности;
- включение театрализованной деятельности в единый образовательный процесс;
- повышение самооценки участников проекта

Образовательная деятельность

Форма организации детской деятельности

Социально –коммуникативное развитие

Беседа: «Что такое театр».

Презентация: «История создания театра»

Познавательное развитие

Дидактические игры: «Громко-тихо», «Зеркало», «Подбери рифму»

Настольно- печатные игры: развивающее лото «Сказочные герои», «Угадай сказку»

Художественно – эстетическое развитие

Художественное творчество:

Лепка: «Царевна- лягушка»

Рисование: раскрашивание героев русских народных сказок

Конструирование: палочки Кюизенера «На золотом крыльце сидели»

Речевое развитие

Чтение художественной литературы:

Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «По щучьему велению», «Двенадцать месяцев» (С. Маршак)

Игровая деятельность :

Перчаточный театр: «Кот, петух и лиса»

Костюмированный театр «Репка», «Заяц и петух»

Настольный театр: «Теремок»

Театр с ростовыми куклами: «Кот и лиса»

Физическое развитие

Подвижные игры: «Два Мороза», «Гуси-лебеди», «Хитрая лиса»

физминутка «Поймай хлопок»

Артикуляционная гимнастика: сказка «Жил-был язычок»