Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе по ПДД «Мир правил дорожного движения глазами детей»
проект по обж (подготовительная группа)

МКДОУ «Березка» структурное подразделение «Звездочка»
Иркутская обл., Братский р-он., г. Вихоревка.

Краткосрочный проект

в подготовительной к школе группе

 по ПДД

 «Мир правил дорожного движения глазами детей»

Подготовили воспитатели:

 Богданова Алина Владимировна

Щербакова Олеся Владиславовна

Тема: «Мир правил дорожного движения глазами детей»

Тип: творческо-информационный.

Возраст:  подготовительная группа

Вид проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Дети, родители.

Везде и всюду правила, их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот.

Свои имеют правила шофёр и пешеход.

Как таблицу умножения, как урок,

Помни правила движенья назубок!

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд:

Свои имеют правила шофёр и пешеход!

Проблема:

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Соблюдения правил дорожного движения имеет особую остроту в связи с очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.

Поэтому обеспечение безопасности дорожного движения становиться все более важной государственной задачей.

Актуальность:

-Актуальность данного проекта обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и в транспорте.

-Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Цель нашего проекта

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

С помощью этого проекта мы хотели сформировать у детей

- знаний о дорожных знаках;

-соблюдение элементарных Правил дорожного движения

Участниками стали не только дети подготов группы, педагоги но и их родители.

Мы попробовали наладить тесное сотрудничество с родителями и помочь родителям  с  педагогической грамотностью  по вопросам безопасного поведения детей на дороге.

с помощью:

- Онлайн консультации, направленные на актуализацию проблемы дорожной грамотности родителей и детей, а также, необходимости соблюдения ПДД.

- Папки-передвижки: «Дорога на зелёный свет», «Безопасность ребёнка в машине».

-Буклеты по теме ПДД.

Здравствуйте меня зовут Кира и я хочу рассказать о нашем проекте. На этой неделе мы с нашими воспитателями

- Изучали и рисовали дорожные знаки

-Проводили беседу «Мой друг-светофор»

-Читали книжку о правилах дорожного движения

-Лепили «Светофор»

-Проводили викторину «Пешеход на улице»

-Смотрели мультфильм «Азбука безопасности Смешариков»

-Раскрашивали разный транспорт

-А еще мы вместе с воспитателями сделали макет по дорожному движению и играли в него.

-Играли в разные игры………..(под музыку слайды, подписанные игры- лото, дидактические игры, подвижные и ролевые)

- Разработанный краткосрочный план работы с детьми подготовительной группы и их родителями в рамках ознакомления с правилами дорожного движения выполнен, поставленные задачи нами достигнуты.

- Дети научились классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

- Усвоили  правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

- После окончания  проекта у большинства детей появилось правильное понимание значимости соблюдения ПДД.

Итогом была встреча с инспектором ГИБДД.

Ребята показали свои знания, узнали много интересного и были награждены за свои старания.