Конспект занятия в подготовительной группе "Мебель".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

  Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по познавательному развитию «Мебель».

Автор: Дацко Елена Борисовна

Организация:

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель: Обогатить представление детей о значении мебели в жизни человека.

Задачи:

Образовательные:

-Продолжать объяснять назначение различных предметов мебели, обсудить из каких материалов сделана мебель.

-Познакомить с историей стула, кресла.

-Обогатить предметный словарь словами, обозначающими профессии людей.

Развивающие:

-Развивать интерес к истории происхождения мебели.

-Развивать мелкую моторику рук.

-Развивать связную речь, память, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

-Воспитывать самостоятельность детей в нахождении ответов на вопросы.

-Воспитывать уважение к людям, участвующих в изготовлении мебели.

Оборудование: иллюстрации с изображением мебели, игрушечная мебель, конструктор.

Ход занятия:

Приветствие:

«Вот собрался наш кружок,

Улыбнись скорей, дружок,

Руку другу, руку другу

Передай тепло по кругу.»

 Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о мебели. Но сперва я загадаю вам загадки.

Большой, вместительный, удобный,

В расцветке выполненной модной,

На нем усесться без проблем

Вполне возможно сразу всем!  (Диван)

Днем спит на ней покрывало и подушка,

А по ночам там спит – Андрюшка.  (Кровать)

Он большой и очень важный,

Для порядка нужен нам.

Всей семьи одежду можно

Разместить в нем по местам.  (Шкаф)

Он дивана младший брат.

Отдохнуть в нем каждый рад.  (Кресло)

На него ты сможешь сесть

Коль к столу позвали есть.  (Табурет)

Под крышкой –четыре ножки,

А на столе –суп да ложки. (Стол)

Есть спина, а не лежит никогда.

Есть четыре ноги, а не ходит.

Сам всегда стоит, а другим сидеть велит. (Стул)

Воспитатель: Все загадки вы отгадали, а теперь представьте, что вы устали и решили отдохнуть, отдохнуть, а стульев, кресел, табуреток нет. Вот и первобытному человеку тоже было не на чем отдыхать. Вот тогда человек и задумался о том, чтобы такое придумать, чтоб было удобно сидеть, лежать… из чего это можно сделать? И придумал человек мебель. Для изготовления мебели человек выбрал дерево, потому что оно приятное на ощупь и хорошо поддается обработке. И стал человек мастерить разную мебель, а какую мы с вами узнаем, играя в игру «Доскажи словечко».

Если ты захочешь спать.

В спальне ждет тебя… (кровать).

Как приятно нашей Тане

Поваляться на … (диване).

Чтобы ноги отдохнули

Посиди-ка ты на …(стуле).

Не страшны морозы, если

Ты сидишь в уютном …(кресле).

С пирогами чай попьем

За обеденным …(столом).

Свитер, кофту, теплый шарф

Аккуратно сложим в … (шкаф).

Воспитатель: А вы знаете, ребята, люди каких профессий участвуют в изготовлении мебели? Лесорубы заготавливают бревна для изготовления мебели, а дизайнер придумывает мебель, делает чертежи. Плотники и столяры на мебельной фабрике выпиливают детали, склеивают их. А сборщики мебели помогают качественно и быстро собрать мебель, дружной командой работают мастера и мебель получается крепкая, красивая.

Воспитатель: А теперь игра «Один- много». (с использованием карточек с цифрами, на столе лежат карточки перевернуты изображением вниз, дети сами выбирают карточки с цифрами).

У меня один буфет-у тебя (число) буфетов.

У меня один комод-у тебя (число) комодов.

У меня одна полка- у тебя (число) полок.

У меня один стул- у тебя (число) стульев.

У меня один стол- у тебя (число) столов.

У меня одно кресло-у тебя (число) кресел.

У меня один диван- у тебя (число) диванов.

У меня одна кровать- у тебя (число) кроватей.

Воспитатель: Игра «Какой? Какая?» (с мячом).

Диван из кожи (какой?) – кожаный.

Стул из дерева (какой?) – деревянный.

Кресло из велюра (какое?) –велюровое.

Табурет из пластмассы (какой?) –пластмассовый.

Кровать из металла (какая?) – металлическая.

Стол из стекла (какой?) – стеклянный.

Воспитатель: А сейчас мы с вами проведем физминутку.

Раз, два, три, четыре, (Дети шагают на месте).

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку, (Повороты в стороны с вытягиванием рук).

А в буфет поставим чашку. (Руки перед собой).

Чтобы ножки отдохнули, (Приседают).

Посидим чуть-чуть на стуле.

А потом мы с котом (Поднимаются, хлопают в ладоши).

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили (Выполняют пружинки на месте).

Много мебели в квартире.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам стать плотниками и столярами, отправиться на мебельную фабрику и изготовить мебель для кукол.

Конструирование из конструктора.

Итог.

Воспитатель: А теперь посмотрите, какая красивая мебель у вас получилась.

Вы сегодня хорошо потрудились.