Паспорт проекта "Чей нос лучше"
проект по развитию речи (подготовительная группа)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 Характеристика проекта

Название проекта «Чей нос лучше»

Возраст детей: 6 – 7 лет

Тип проекта:  групповой, познавательный, практико-ориентированный

Образовательные области: Речевое развитие

Участник проекта:  Дотдаева М. Е.

Сроки реализации: Краткосрочный (неделя)  март

         Актуальность проекта. Тема актуальна, тем, что в современное время дети мало обращают внимание на окружающих их птиц, они мало знают об их разновидностях и пользе, которой они приносят природе и людям. В данном проекте рассматривается разнообразность птиц с их клювом и говорится о, том для чего он им нужен и как клюв может помочь птице и природе.

Цель проекта: Расширить и обогатить знания и представления о разновидностях птиц изучить формы клювов и их особенностях, посредством прочтения, рассматривания иллюстраций сказки и проигрывания дидактической игры.

Задачи проекта:

1. Закрепить знания о разновидностях птиц и их особенностях через прослушивание рассказа и просмотр картинок;
2. Пополнить развивающую среду по теме проекта. Расширить кругозор детей о внешнем виде птиц.
3. Формирование у детей представлений об окружающем мире, живущих в нем птицах;

Продукт проекта:

1. Чтение рассказа В. Бианки «Чей нос лучше»
2. Рисунки по рассказу В. Бианки  «Чей нос лучше»
3. Альбом «10 птиц с удивительными носами»
4. Д/И «Где живет птица?»
5. Д/И «Чей нос»
6. Рисунки и аппликации детей «Птица с удивительным носом»

Предполагаемые результаты:

В результате реализации проекта ребенок:

1. удовлетворит интерес (потребность) для чего нужен клюв птице
2. овладеет представлениями: об особенностях внешнего вида  и пользы птиц.
3. обогатит (приобретет) опыт:  о том, как птицы в разных ситуациях применяют свой клюв

Этапы реализации проекта: (алгоритм действий взрослых и детей в реализации проектной деятельности).

Подготовительный этап (информационно – накопительный)

1.        Подбор методической, художественной литературы для взрослых и детей по теме проекта.

Художественная литература «Чей нос лучше» В. Бианки, наглядные пособия, иллюстрационный материал по данной проблеме. Изготовление дидактических игр.

2.        Проведение стартовой беседы с родителями по привлечению к участию в проекте.

Подготовить рисунок или аппликацию на тему «птица с удивительным носом» презентовать (как зовут птицу, где живет, зачем ей нужен такой нос)

Этапы проектной деятельности с детьми