Проект для детей первой младшей группы "Волшебная страна игрушек"
проект по развитию речи (младшая группа)

«Волшебная страна игрушек»

Проект для детей первой младшей группы.

Актуальность

Давно известно, что читательский опыт начинается закладываться в детстве. Этот возраст, в котором наиболее ярко проявляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от полноты души сострадать, радоваться. Однако чуткость к прочитанному сама не возникает. Она зависит от того, что именно, как часто и каким образом читают детям.

Стихи для детей - один из самых первых и простых опытов знакомства с книгами. Часто ещё до того, как он сможет прочитать их самостоятельно, малыш слышит эти стихи от взрослых и выучивает их наизусть. Они формируют представления маленького человека, о мире начиная с самых простых вещей и явлений: игрушек, домашних животных, времён года, отношений между ребёнком и родителями.

Стихотворения Агнии Львовны Барто - это классика для детей, которая заставляет задуматься всерьез о том, как себя вести, каким человеком расти, как беречь все живое, окружающее, как относиться к младшим и старшим.

Цель: приобщение детей к художественной литературе через знакомство с творчеством Агнии Барто.

Задачи:

-Познакомить детей с поэзией Агнии Барто из цикла «Игрушки».

-Развивать умение слушать, запоминать небольшое по объему стихотворение.

-Совершенствовать умение читать стихи наизусть, не торопясь, четко выговаривая слова, окончания слов.

-Побуждать обыгрывать действия героев стихотворений А. Барто.

-Формировать у детей устойчивый интерес к художественному слову.

-Воспитывать нравственные качества: честность, трудолюбие, вежливость и заботу.

-Привлечь родителей к совместной деятельности.

Предполагаемый результат для воспитанников:

-Дети познакомятся со стихотворениями А. Барто из цикла «Игрушки».

      -Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

  -Проявление интереса к различным видам деятельности; к книгам, к рассматриванию иллюстраций.

-Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Участники проекта: воспитанники первой младшей группы, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта : краткосрочный (2 недели)

Подборка книг:

А. Барто: «Игрушки», «Идет бычок качается», «Стихи для детей», «Зайку бросила хозяйка», «Агния Барто детям»

Демонстрационный ряд:

- иллюстрации, картинки к стихам А. Барто;

- портрет писательницы А. Барто;

-игрушки: мяч, бычок, самолет, грузовик, лошадка, мишка, флажки, заяц, утка, кораблик, слон, кукла Таня.

Содержание работы в рамках реализации проекта

Анкетирование «Читаем детям»;

Акция «Подари книгу детскому саду»;

 Корректировка плана проекта по результатам беседы, анкетирования; Пополнить библиотеку группы книгами А. Барто.

Подбор, приобретение и изготовление игр и пособий, раскрасок по произведениям А. Барто.

Подбор упражнений для утренней гимнастики, упражнений, самомассаж, изготовление картотек.

2 этап – основной

Работа с детьми

-Проведение мониторинга «Определение уровня знаний детей по данной теме на начальном этапе».

-Рассматривание иллюстраций к произведениям А. Барто.

-Сюжетная игра «Магазин игрушек»

-НОД «Как помочь Зайке и Мишке»

-Утренняя гимнастика с игрушками.

-Дыхательная гимнастика: «Слон»

-Самомассаж: «Покатаем колючие мячики между ладонями»

     -Подвижные игры: «Поймай мячик», «Зайка беленький»,

«Лошадки» 

-Беседа «В гости к нам пришли игрушки»

-Заучивание стихотворений из цикла «Игрушки».

     -Дидактические игры:

- «Собери картинку»

- «Послушай стихотворение и найди игрушку»

- «Я начну, а ты продолжи»

- «Много-один»

-«Угадай по описанию»

-Чтение художественной литературы:

- «Самолет», «Грузовик»,

- «Зайка», «Мишка», «Слон»,

- «Кораблик», «Бычок», «Мяч»,

- «Лошадка», «Флажок».

- НОД (рисование) «Зонтик для зайчика»

-Самостоятельная художественная деятельность в центре творчества: раскрашивание картинок по стихам А. Барто.

- НОД (лепка) «Мяч»

- НОД (конструирование) «Скамеечка» 

Работа с родителями (законными представителями):

- Папка-передвижка «Волшебные стихи Агнии Барто».

- Памятка для родителей «Как учить стихи с ребенком»

- Буклеты «Читаем вместе»

3 этап – итоговый

-Изготовление книжек-самоделок (Книжки-малышки и книжки-раскраски по стихам А. Барто.)

-Оформление выставки совместных работ родителей и детей.    

-Проведение итогового мониторинга. Определение уровня знаний детей по данной теме, постановка задач на перспективу.