"Два Мороза"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе составление сказки с опорой на пространственную модель 

Задачи:

• обеспечить условия для выражения детей своего мнения;
• способствовать развитию навыков взаимодействовать со сверстниками (в парах)
• Cоздать условия для:
• внутренней потребности включения в деятельность с помощью беседы, с опорой на личный опыт детей;
• осознанного принятия детьми «детской» цели;
• участия в ситуациях речевого общения, вызывающих потребность быть активными  и доброжелательными;
•  развития умений задавать вопросы, отстаивать свою точку зрения;
• развития умений выявлять причину затруднения в деятельности, выбирать способы преодоления затруднения;
• систематизировать представления детей о сказках;
• развивать детскую вопросительность: умение задавать вопросы и отвечать на них последовательно и логично;
• развивать умение сочинять сказки, используя прием фантазирования;
• активизировать мышление детей;
• развиватьвоображение, умение выделять существенные признаки, находить сходство и различия;
• закреплять умение работать в мини - группах, преследуя и достигая поставленную цель;
• воспитывать интерес к сказкам

- Знаете вы сказки, действия которых происходит зимой, либо герои сказки персонажи зимних историй?

- Что общего у сказочной зимы и настоящей?

-  Чем она отличается друг от друга?

- Можем ли мы  назвать примеры отличительных особенностей?

- Мы с вами вспомнили много сказок.

- Сейчас я приглашаю вас в читальный зал, где прочту сказку «Два Мороза»

Чтение сказки.

- Что было общего у Морозов, а в чем их отличие? (рассуждения детей)

- В чем состоял спор Морозов?

- Получилось у них выполнить условия спора?

- Что помешало им?

- Предлагаю пофантазировать, придумать свою сказку и запишем ее с помощью моделей.

Составление детьми сказки (дети договариваются, о каком будут сочинять сказку, делают схему-модель к своей сказке и представляют ее слушателям).

Оценка детьми составленных сказок.

Итог деятельности

Предложить детям на выбор краски, восковые мелки, карандаши, пластилин. Создать своего сказочного героя.