Конспект занятия по направлению "Познавательное развитие" с детьми раннего возраста "Мишка косолапый"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Филиал МАДОУ детский сад «Теремок»

детский сад «Малыш»

 с. Красная Башкирия

МР Абзелиловский район

Республики Башкортостан

Конспект занятия по направлению

 «Познавательное развитие»

с детьми раннего возраста

«Мишка косолапый»

Подготовил: воспитатель высшей

 квалификационной категории

Гибадатова Зульфия Фаритовна

Возрастная группа: группа раннего возраста

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Тема: «Мишка косолапый»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: расширять представления детей о диких животных, их особенностях. Программные задачи:

Образовательные:

Продолжать знакомить детей с особенностями живой и неживой природы.
Расширять представления детей о диком животном медведе (живет в лесу, питается ягодами, медом, зимой спит).

Учить целенаправленным действиям с предметами, подражать новым действиям.
Учить использовать в речи новые слова, называть части тела.

Развивающие:

Продолжать побуждать детей отвечать на вопросы, повторять за воспитателем слова потешек, игр, приветствовать гостей и персонажа.

Продолжать развивать умение у детей показывать части тела.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения.

Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к природе, доброе отношение ко всему живому.

Формы и методы работы: использование художественного слова, игра «По ровненькой дорожке», пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент, логоритмическая музыкальная игра «Мишка», подвижная игра «Собери шишки», песня – игра «Погремушки», рефлексия, поощрение.

Предварительная работа: разучивание песенки «Погремушка», повторение потешки «По ровненькой дорожке», разучивание игры «Мишка косолапый».
Оборудование: мягкая игрушка -  Мишка, домик, шишки, погремушки, корзина,  музыкальное сопровождение.

Ход ООД

Воспитатель: Здравствуйте, детки! Посмотрите, сегодня у нас гости, давайте поздороваемся. (Приветствие гостей)

Воспитатель: Послушайте загадку.
Он в берлоге спит зимой под большой сосной,
А когда придет весна - просыпается от сна.
Кто же это? Медведь.
Воспитатель: Молодцы, угадали. Медведь живет в лесу, это дикое животное, он любит ягоды, корешки, мед. Поздней осенью медведь ложится спать  и спит всю зиму до весны. Хотите сходить в гости к Мишке, пока он еще не успел уснуть и поиграть с ним?
Комплексная игра «По ровненькой дорожке»:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так. (шагают)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли! (прыжки на двух ногах)

Воспитатель:  Ребятки,  посмотрите,  домик стоит,  мы пришли к Мишке. Только почему-то висит замок на двери, давайте мы с вами поиграем с пальчиками и скажем волшебные слова и замок откроем.

Пальчиковая игра «Замок».

На двери висит замок      (Руки в замке)     

Кто его открыть бы смог?  (Пальцы тянем, не разжимая)

Потянули,  (Вращаем руки, пальцы не разжимая)

Покрутили,  (Стучим основанием ладоней)

Постучали, (Руки разжимаются)

И - открыли!
Сюрпризный момент – появление Мишки.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Мишкой.  Здравствуй, Мишка!
Мишка: Здравствуйте, дети!
Воспитатель: Дети, посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? У медведя есть ротик? А у вас где ротик? 
Дети показывают части тела.
Воспитатель: Какие вы молодцы, все знаете. Давайте поиграем с Мишкой.
Логоритмическая игра «Мишка» (под музыку)
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою - топ!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, Миша много шишек набрал в корзину!
Дети смотрят, сколько шишек в корзинке, а воспитатель случайно роняет шишки из корзинки.
Воспитатель: Вот я неуклюжая, а шишки то все рассыпались. Давайте соберем их обратно в корзинку, чтобы мишка не расстроился. 
Подвижная игра  «Собери шишки!»
Мишка: Детки, вы такие молодцы! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости и хочу подарить вам погремушки. А теперь нам пора прощаться. До свидания, дети!
Дети: До свидания, Мишка!

Комплексная игра «По ровненькой дорожке»:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так. (шагают)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли! (прыжки на двух ногах)

Воспитатель: Вот мы и вернулись из леса в садик! Давайте с вами поиграем с погремушками! (по две погремушки каждому ребёнку)
Песня-игра «Погремушка»
Погремушка-погремушка,
Музыкальная игрушка.
Хочешь, сразу две возьми
И греми, греми, греми!
Хочешь, сразу две возьми
И греми, греми, греми!
Спрячь за спинку погремушки,
Отдохнут от шума ушки.
На соседей погляди
И тихонько посиди.
На соседей погляди
И тихонько посиди.

Рефлексия

Воспитатель: Вы - мои хорошие ребятки! Вам понравилось в гостях? У кого мы побывали в лесу в гостях?

Воспитатель: Молодцы! Мишка лёг спать, проснётся только весной, тогда мы его сами позовём в гости в детский сад, чтобы он поиграл с нами снова.