Игры для детей с использованием камешков Марлбс.
консультация по развитию речи

 Игры на развитие пространственных представлений

1. На листе бумаги выложить по инструкции. Положи в левый верхний угол синий камешек, в правый нижний – желтый, в левый нижний – голубой, в правый верхний – оранжевый, в центр – синий.

На развитие зрительно-двигательно- пространственного слежения.

Выложи дорожки на листе двигаясь слева направо, сверху вниз.

«Угадай, в какой руке камешек»

Игра на синхронизацию правой и левой руки.

На большом подносе камешки, надо разложить камешки на два подноса, которые расположены справа и слева, работают одновременно две руки.

Варианты:

1. Можно разложить сначала на один, затем на другой поднос.

2.Сортировать двумя руками одновременно.

3.На левый поднос правой рукой, на правый – левой.

Развитие тактильного восприятия

1. Посмотрите на камешек, скажи какой он (ответ), а теперь возьми его в руку, что можно добавить.
2. «Чудесный мешочек».

Камешек в руке катаю,

Между пальчиков верчу,

Непременно каждый пальчик.

Быть послушным научу.

Перед ребенком образец – камешек. Предлагается найти такой же.

Усложнение. Закрытыми глазами обследовать камешек тактильно и на ощупь найти такой же.

3. «Золушка»

Собиралась Золушка на бал,

Хоть ее туда никто не звал.

Ей велела мачеха : «Давай

Гречку и горох перебирай».

Два подноса с разными камешками по величине, по цвету, по форме. Необходимо рассортировать.

Усложнение. Рассортировать камешки с закрытыми глазами.

Развитие понимания предложных конструкций.

Разложить камешки в разные места: на столе, под столом, под стулом, на полке, в шкафу. Дети находят и рассказывают, где нашли.

Развитие творческих способностей.

«Подарок другу», «Цветик-семицветик», «Люблю тебя, природа, в любое время года».

«Крестики-нолики», заполнить пространство картинки, лабиринт.

Сложи геометрическую фигуру.

Выложить камешки в форме геометрической фигуры.

Продолжи ряд.

Выложи цифру или выложи недостающий элемент.

Заполни шаблон.