Конспект Зимние забавы
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект интегрированного логопедического занятия с детьми старшей логопедической группы «Зима. Зимние забавы»

Суворовой Яны Сергеевны

Конспект интегрированного логопедического занятия с детьми старшей логопедической группы «Зима. Зимние забавы»

Цели: развитие речи через развитие мелкой моторики

Задачи:

Образовательные:

— учить детей подбирать однокоренные слова;

— образовывать глаголы прошедшего времени.

Развивающие:

— расширять, активизировать словарь по теме,

— развивать логическое мышление, внимание, воображение, умение подбирать имена существительные к глаголам;

— развивать мелкую моторику через графомоторные навыки восприятия пространства, игры с песком, конструирование;

— закреплять правильное употребление предлогов.

Воспитательные:

—воспитывать интерес к изменениям, происходящим в природе в зимний период.

Оборудование: мультимедийная презентация, счётные палочки, песочный стол.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Игра приветствие «Доброе утро»

Игра «Какие слова подходят к картинке?»

На экране сюжетная картина с изображением зимы. Логопед называет слова, а дети хлопают в ладоши, если слово подходит к картине.

Логопед : Снег, лыжная горка, снежный ком, пляж, босоножки, снегири.

2. Объявление темы.

3. Вводная беседа.

Логопед : Слушайте внимательно, что же такое зима.

Рассказ логопеда.

Белая и холодная пришла на землю зима, с глубокими снегами, трескучими морозами, вьюгами и метелями.

Небо часто покрыто серыми облаками. Часто идет снег. Он белого цвета, непрозрачный, рыхлый, сыпучий. В безветренную погоду снег падает на землю медленно, спокойно и покрывает все вокруг ровным слоем. Но стоит подуть ветру, как заметет, закружит метель, оставляя высокие сугробы.

Утонул в снегу лес. Деревья и кустарники стоят голые, только хвойные деревья по-прежнему зеленеют. На деревьях в это время года лежит снег, он надежно защищает растения от холода.

Ручьи, реки, озера зимой скованны льдом. Лед бесцветный, прозрачный, хрупкий. Трудно зимой птицам и животным. Хоть и спасает их пушистая шерсть и плотные перья от лютой стужи, нередко бывает им очень голодно. Поэтому зверей и птиц зимой надо подкармливать. Для этого люди развешивают на деревьях кормушки, насыпают корм, а около мест обитания диких животных раскладывают сено, морковь, капусту.

С наступлением зимних холодов люди начинают одеваться теплее, чем осенью. И все: люди, животные, птицы — ждут наступления весны.

4. Развитие лексико-грамматических категорий.

Логопед : Посмотрите, какой начался снегопад. (Объяснение слова) Какие красивые снежинки (Дети описывают снежинки, снег)

Давайте посмотрим за ними внимательно

Зрительная гимнастика «Снежинка»

Логопед : Одна снежинка летит к нам в ладошки

Ты снежинка покружись

на ладонь мою садись.

Ты заданье загадай.

А ребята выполняй.

Чем покрыта зимой земля? (Ответы детей.) У слова снег есть слова-родственники, а какие это слова, мы сейчас узнаем. Они очень похожи по своему звучанию.

Игра «Подбери слова-родственники».

Снег — снежок, снеговик, снегири, снежинка, снежный ком, Снегурочка, снегопад.

Логопед : Снежинка дальше летит

Ты снежинка покружись

на ладонь мою садись.

Ты заданье загадай.

А ребята выполняй.

Игра «Что спряталось на картинке»

Видео Физминутка со снеговиком

Логопед : Снежинка дальше летит

Ты снежинка покружись

на ладонь мою садись.

Ты заданье загадай.

А ребята выполняй.

Логопед : Мы знаем, что Зима весёлое время года.

Игра «Составь пару»

Логопед : Снежинка дальше летит

Ты снежинка покружись

на ладонь мою садись.

Ты заданье загадай.

А ребята выполняй.

Игра «Найди ошибку художника»

5 Рефлексия

Логопед : О каком времени года говорили на занятии? Какие слова-родственники у слова снег? Назовите их.

6. Итог занятия.

Логопед : Ребята, наша снежинка будет рада, если мы её нарисуем портрет разными способами.

Игры - на развитие графомоторных навыков, мелкой моторики.