Конспект ОД по речевому развитию в средней группе на тему "Семья. Семейные традиции"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Формирование у детей интереса к своей семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к ней через словесные игры и упражнения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_od_semya._traditsii.docx | 134.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по речевому развитию в средней группе детского сада №23
«Семья. Семейные традиции»
Подготовила воспитатель высшей кв. категории Власова М.Б.
Приоритетная образовательная область: речевое развитие
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Цель: Формирование у детей интереса к своей семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к ней через словесные игры и упражнения.
Задачи:
Образовательные: -Формирование умений владеть речью как средством общения посредством словесных игр. - -Способствовать проявлению интереса к семейным традициям; способах поздравления друг друга;
-Формировать умение подбирать к существительным прилагательные, согласовывая их в роде, числе и падеже, и составлять предложения с этими сочетаниями, подбирать соответствующие глаголы к существительным;
- Продолжать знакомить с пословицами о семье.
- Упражнять в умении разучивать стихотворение о семье по мнемотаблице
Развивающие: - Расширять и активизировать словарь по теме «Семейные традиции».
- Продолжать развивать интонационную выразительность речи;
- Развивать логическое мышление, память, воображение
Воспитательные: - Воспитывать уважительное и внимательное отношение к близким людям, желание доставлять им радость.
- Воспитывать внимание к рассказам друг друга, умение замечать и исправлять ошибки.
Предварительная работа: беседы с детьми о семье, о своих родственниках, их обязанностях в общем семейном хозяйстве; рисование портретов членов семьи; разучивание стихов и песен к праздникам «День защитника Отечества», «День матери», «Международный женский день 8 марта», рассматривание и обсуждение картинок о семейных праздниках, фотографий.
Действующие лица: воспитатель, дети средней группы
Материалы и оборудование: в развивающей среде иллюстрации, фотографии на тему “Семья. Семейные праздники”, мяч, мнемотаблица к стихотворению, различные фигурки для размещения на елке.
Этапы НОД и их характеристика (время) | Методы и формы, приемы | Совместная деятельность педагога и детей | Самостоятельная деятельность детей | Время |
Этап 1. Мотивационно-ориентировочный
| Словесный Показ | Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, образуем хоровод. Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся. Улыбнитесь друг другу. В таком хорошем настроении начнем наше занятие.
А чтоб узнать тему нашего занятия, попробуйте отгадать загадку Это слово каждый знает, Ни на что не променяет! К цифре семь добавлю Я – Что получится? - Семья! Воспитатель: Молодцы, догадались. Сегодня мы будем говорить о семье, о семейных праздниках. А что такое семья, кто скажет. | Дети встают в круг (Ответы детей). | 5 мин. |
Этап 2. Практический
движений под музыку (1 мин)
| Словесный Объяснение Показ Наглядный | Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга, заботятся, стараются сделать все, чтобы не расстраивать друг друга. Поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Как вы понимаете, о чем эти слова? Дети в семье не в тягость, а в радость. Дружная семья гору сдвинет Вся семья вместе так и душа на месте В родной семье и каша гуще Золото и серебро не стареют, мать и отец цены не имеют. Воспитатель: Ребята, но все семьи разные и в каждой семье есть свои добрые традиции. Например: совместный вечерний просмотр фильма, воскресные походы, совместное приготовление угощения другие. Если в семье все любят заниматься спортом, то эту семью можно назвать... Если в семье все любят заниматься музыкой, то эта семья... Если в семье все любят заниматься творчеством, то эта семья... Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру “Какая моя семья” Воспитатель: Молодцы. Вот какие у нас разные семьи. Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?» Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.) Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.) Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.) Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.) Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.) Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.) Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.) Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.) Воспитатель: В каждой семье принято заботиться друг о друге, доставлять радость близким. Предлагаю вам разучить очень хорошее стихотворение о дружной семье. А помочь быстрее запомнить нам поможет мнемотаблица. Папа для мамы сажает цветок, Мама для бабушки вяжет платок, Бабушка гладит Катины платья, Катя стирает панамки для братьев, Братья для всех мастерят самолет. Весело в доме работа идет. А почему? Это дело понятное: Весело делать друг другу приятное. Б.Белова Воспитатель: Предлагаю вам поиграть в игру Подвижная игра “Радостно-грустно” -Я назову поступок, который может произойти в каждой семье. Если это хороший поступок, то дети прыгают и хлопают в ладоши, а если это плохой поступок, то дети шагают на месте, опустив голову. Договорились? -Маша помогла маме помыть посуду. -Ваня порвал на прогулке куртку. -Саша самостоятельно убрал все свои игрушки на место. -Таня обидела брата. -Сережа забыл поздравить дедушку с праздником. -Катя помогла бабушке с уборкой квартиры. -Никита забыл погулять со своим питомцем. -Оля помогла сестре сделать поделку. Воспитатель: Молодцы. Вы же любите свою семью и постараетесь никогда не огорчать близких людей, а только радовать. | (Ответы детей) -Спортивная семья -Музыкальная -Творческая Дети по кругу передают мяч и называют предложение: моя семья дружная (веселая, заботливая, спортивная и др.) Дети повторяют слова и движения Дети все вместе повторяют 2-3 раза. 2-3 ребенка по-очереди Дети выполняют соответствующие движения | 15 мин. |
Этап 3. Рефлексивный
(2-3 мин.) | Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами беседовали на занятии? Что вам больше всего понравилось? Ребята, скоро праздник Новый год. И существует традиция в каждой семье наряжать вместе елку. Я предлагаю украсить нашу елочку: выберите и повесьте на ветку тот предмет, который по вашему может доставить радость. (На столе разложены картинки: конфета, пирожное, сломанная кукла, книга, торт и др.) | Ответы детей Дети украшают елку | 5 мин. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Прогулка в зимний лес».
Занятия по речевому развитию для детей средней группы «Прогулка в зимний лес»....
Конспект НОД по речевому развитию для средней группы «В гости к семье»
Интересное занятие по развитию речи с использованием дидактических игр....
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе Возрастная группа 4-5 лет Тема «Дикие животные» Ведущая образовательная область: речевое развитие. Цель: расширение представления о диких животных.
Конспект НОД по речевому развитию в средней группеВозрастная группа 4-5 летТема «Дикие животные»Ведущая образовательная область: речевое развитие.Цель: расширение предс...
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе Интеграция с образовательной областью «Познавательное развитие» Тема: «Путешествие в заколдованный лес»
Конспект НОД по речевому развитию в средней группеИнтеграция с образовательной областью «Познавательное развитие»Тема: «Путешествие в заколдованный лес»Цель: способствовать раз...
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе. Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»Дидактическая игра как средство развития у детей познавательного интереса к родному краю.
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе.Тема: «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»...
Конспект ООД по речевому развитию в средней группе. Тема: Развитие звуковой культуры речи у детей 4-5 лет посредствам дидактических игр и упражнений
Конспект ООД по речевому развитию в средней группе.Тема: Развитие звуковой культуры речи у детей 4-5 лет посредствам дидактических игр и упражнений...