Занятие
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе на тему: «Викторина «Путешествие в сказку»

Руднева Ирина Алексеевна

Муниципальное Дошкольное Образовательное Автономное Учреждение №154 (МДОАУ №154) г.Оренбурга

Воспитатель

Цель: активизировать знания детей о сказках путем повышения интереса к совместной познавательной деятельности

1. Закреплять и расширять знания детей о сказках, литературных героях.
2. Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, логику, развивать чувство юмора.
3. Воспитывать дружелюбие, товарищество, взаимовыручку.

Оборудование:

Чудесный мешочек с предметами: скалка, красная шапочка, фонендоскоп, туфелька, разрезные картинки к сказкам, эмблемы «Колобок» и «Репка», ковер, аудиозапись.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

- Здравствуй, правая рука!

Здравствуй, левая рука!

Здравствуй, друг!

Здравствуй, друг!

Здравствуй, здравствуй, дружный круг!

Восп. Ребята, предлагаю вам сегодня отправится в гости к сказке. А на чем можно отправится? (на самолете, на воздушном шаре, на ковре-самолете)

Восп. Правильно, в путешествие мы отправимся на ковре-самолете. Усаживайтесь поудобнее.

(звучит сказочная музыка, дети садятся на ковер)

Ты, ковер, лети, лети.

Нас по небу прокати

Выше, выше поднимайся

Тише, тише не качайся

Не пугай моих ребят –

Хорошо они сидят!

Ниже, ниже опускайся

Тише, тише приземляйся!

Восп. Вот мы и приземлились и в гостях у сказки очутились. Здесь мы с вами поиграем в игру, которая называется «Сказочная викторина». Но вначале мы разделимся на две команды «Репка» и «Колобок». (Дети с эмблемой «Репка» садятся за столы с обозначением репки, а с эмблемой «Колобок» - с обозначением колобка). Занимайте свои места.

Первое задание называется «Сказочные герои»

1. Кто первым повстречался с колобком? (заяц)
2. Какой герой сказки любил лежать на печи? (Емеля)
3. «Маслена головушка, шелкова бородушка» (петушок)
4. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (бабушке)
5. Как звали непослушного братца Аленушки? (Иванушка)
6. Кто помог зайчику выгнать лису из избушки? (петух)
7. Кто хвостом рыбачил в проруби? (волк)
8. Кто обхитрил козлят? (волк)
9. Кого поймал в проруби Емеля? (щуку)
10. Кто унес Петушка? (лиса)

Следующее задание «Собери сказку»

 (каждой команде предлагается из разрезных картинок собрать сказку и назвать ее)

Восп. Молодцы, ребята, справились с заданием! А теперь немного отдохнем и поиграем в игру «Бабка-Ежка»

Бабка-Ежка, костяная ножка,

Нос крючком, голова горшком,

С печки упала, ножку сломала,

Как гром загремит,

Бабка-Ежка полетит.

Восп. Наша викторина продолжается и следующее задание «Сказочные загадки»

1. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, еще собака Жучка.

Деду с бабой помогали

Корнеплоды собирали. (Репка)

2. У Аленушки сестрицы

Унесли братишку птицы

Высоко они летят,

Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

3. В ступе летаю, детей похищаю,

В избе на куриной ноге проживаю (Баба-Яга)

4. Дай ответ мне на вопрос:

Кто в корзинке Машу нес,

Кто садился на пенек

И хотел съесть пирожок (Медведь)

5. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка (Снегурочка)

6. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

7. Уплетая калачи

Ехал парень на печи,

Прокатился по деревне

И женился на Царевне (Емеля)

8. Скажи ты нашей тетке,

Мы круглые сиротки,

Изба у нас без крыши,

А пол прогрызли мыши (Котята)

9. Мы себе построим дом,

Будем жить славно в нем.

Не боимся волка мы

Мы втроем и мы сильны (три поросенка)

10. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил (Красная Шапочка)

Восп. Молодцы, ребята! Все загадки отгадали.

И последнее задание «Сказочные предметы»

Из волшебного мешочка нужно достать сказочный предмет и назвать из какой сказки он.

(яйцо из «Курочки Рябы», туфелька из «Золушки», Красная шапочка из «Красной Шапочки», щука из «По-щучьему велению», ключик из «Золотой Ключик», пирожок из «Гуси-лебеди» и др.)

Восп. Ребята, вы молодцы, со всеми заданиями справились и за это я вам покажу сказку. Присаживайтесь на полянке. (показ кукольного театра «Заюшкина избушка»)

Восп. А теперь нам нужно возвращаться в детский сад. Садитесь на ковер-самолет.

Ты, ковер, лети, лети.

Нас по небу прокати

Выше, выше поднимайся

Тише, тише не качайся

Не пугай моих ребят –

Хорошо они сидят!

Ниже, ниже опускайся

Тише, тише приземляйся!

Восп. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что запомнилось? Что было сложным?

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них.

Список использованной литературы:

1. В. Степанов «Сказочные загадки»

2. Федорова Г.П. На златом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – СПб.: “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2006.

3. Чистякова М.И. Психогимнастика. – М.: Просвещение, 1990.