Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Перелетные птицы».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект  занятия для детей старшего дошкольного возраста  

по теме: «Перелетные птицы».

Цель: коррекция лексико-грамматической стороны речи на материале лексической темы: « Перелетные птицы».

Задачи:

Коррекционные:

Упражнять в употреблении приставочных глаголов;

Совершенствовать грамматический строй речи (образование существительных в р.п. мн.ч.);

Формировать умение употреблять в речи притяжательные прилагательные; Закрепить умение согласовывать числительные с существительным; Образование сравнительной степени прилагательных, сложных слов, антонимов;

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Общеобразовательные:

Закрепить и уточнить знание детей о перелетных птицах;

Развивать логическое мышление, память, сенсорно-зрительное восприятие;

Развивать мелкую, общую моторику, координацию движений с речью.

Воспитательные: 

Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к природе.

Демонстрационный материал:

Картинки с изображением перелетных птиц: аист, лебедь, журавль, утка, ласточка, трясогузка, стриж,  картинки: гора, море, пещера.

Стихотворение Е.Благининой «Улетают, улетели…»

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели, Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой чёрной

В огороде на гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

- О каком времени года рассказывается в стихотворении? Куда все птицы улетают?

(Про осень. О птицах, которые улетают в тёплые края.)

И сегодня на занятии мы будем говорить о перелётных птицах.

Упражнение «Один — много».

Расскажем, сколько птиц улетают в теплые края.

В теплые края улетают много:

- Грач (грачей).

- Аист (аистов).

- Жаворонок (жаворонков).

- Скворец (скворцов).

- Ласточка (ласточек).

- Кукушка (кукушек).

- Птица (птиц)

- Гнездо (гнёзд).

- Птенец (птенцов).

Дидактическая игра «Птицы и птенцы».

Птицы улетают со своими птенцами.

Грач — грачонок - грачата;

стриж — стрижёнок — стрижата;

журавль — журавлёнок — журавлята;

утка — утенок — утята....................

Игра «Какой? Какая?»

Как можно назвать аиста, если у него длинный клюв?

Аист какой? – Длинноклювый.

У аиста красный клюв – красноклювый.

У грача черные глаза – черноглазый.

У лебедя длинная шея – длинношеий.

У журавля широкие крылья – ширококрылый.

У цапли длинные ноги – длинноногая........

Физкультминутка.

«Перелетные — зимующие».

(Если птица перелетная – «летаем», если зимующая - присели).

Игра «Четвертый лишний».

Воробей – грач – цапля – журавль

Соловей – кукушка – ласточка – сорока

Снегирь – ласточка – скворец – аист

Ворона – кукушка – соловей – журавль

Упражнение «Посчитай-ка».

- Как много птиц собрались в теплые края, предлагаю их сосчитаем.

 (дети по очереди считают птиц: один аист, два аиста, три аиста, четыре аиста, пять аистов; один журавль........)

Упражнение «Отправимся в теплые края».

- Перелетные птицы летят долго. Отправимся в путь вместе с журавлями: журавли в теплые края полетели, до леса долетели, через лес перелетели, началась буря: в пещеру залетели, из пещеры вылетели, к морю подлетели, через море перелетели, до горы долетели, гору облетели, в теплые края прилетели.

Упражнение «Чей? Чья? Чьё?».

Стаи летят высоко, не всех птиц видно полностью.

Чей хвост вы видите?

(хвост ласточки – ласточкин хвост)......

Чье крыло вы видите?

(крыло журавля – журавлиное крыло) ….....

Чью голову вы видите?

(голова лебедя — лебединая голова)........

Упражнение «Какая стая улетела?».

Улетела стая журавлей.

Улетела стая аистов.

Улетела стая лебедей и т.д.

Кого мы проводили в теплые края? Каких птиц называют перелетными? Когда будем ждать наших пернатых друзей обратно?