Мастер класс по пересказу легенды «Вечная застава» ( по материалам Детского календаря)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №2083 ДОП «Ивушка»

Методическое объединение для воспитателей

на тему «Круг детского чтения. Художественное произведение как смысловой фон для культурных практик»

Мастер класс по пересказу легенды «Вечная застава»

( по материалам Детского календаря)

Воспитатель подготовительной группы

Карасени С.В.

Апрель 2019 год

Программное содержание:

Уточнить и обогатить представления детей о богатырях.

Помочь понять содержание легенды.Учить  пересказывать текст легенды последовательно.

Совершенствовать умения детей пересказывать используя схемы –карты Проппа.  

Развивать речь, зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление.

Развивать умение выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки.

Воспитывать уважение к историческому героическому наследию родной страны, гордость за свою Родину.

Воспитывать положительные качества личности – уверенность в себе, смелость, умение сопереживать героям сказки.

Предварительная работа.

1.Чтение русских народных сказок: «Финист – ясный сокол», сказка о молодильных яблоках и живой воде, «Сивка – Бурка»,  «Никита Кожемяка» и др.

2.Чтение былин: «Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой; «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (запись А. Гильфердинга, отрывок); «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок); «Ветлан, Полюд, Вишера» ( легенда по материалам ДК)

3.Рассматривание иллюстраций старинного оружия и доспехов.

4.Заучивание пословиц и поговорок о Родине, о воинской славе:

«За правое дело стой смело»,

«Счастье Родины дороже жизни»,

«Нет краше Родины нашей»,

«Сыновья русских матерей славятся удалью богатырей»,

«Жить – Родине служить»,

«Кто за Родину горой – тот истинный герой»

5.Беседа по картине В.Васнецова «Богатыри»

( с объяснением незнакомых слов).

Словарная работа: легенда, небывалая сила, валуны, палица, недра, неведомые люди, сизый дым, кочевники, взревёт растревоженный хозяин тайги, набат, фитиль, неусыпное око, застава, верста, вздыбилась, прибрежные, подножие, несметный враг.

Материал: ДК за март месяц, карты Проппа

Организация детей: дети сидят полукругом.

Ход

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Родина – значит родная.Как мама и папа. Это место, где ты родился, где живешь.

Воспитатель:Ребята, что вы можете сказать, про нашу Родину, про Россию?

Ответы детей: ….. ( большая, огромная, красивая, богатая)

Воспитатель: Не всегда наша Родина была такой. Много лет назад наше государство было меньше и называлось оно Русь. И даже тогда на Русь нападали враги. Но кто же защищал землю русскую в те далекие времена?

Ответы детей: ….. ( богатыри)

Воспитатель: Правильно. О богатырях мы с вами сегодня и поговорим.

У богатырей одна цель – не пропустить врага, крепко стоять на страже Родины.

- Сегодня мы познакомимся с русским богатырем, которого звали Полюд. Дома вы с родителями читали легенду «Вечная застава» рассматривалик ней иллюстрации.  Давайте я вам сейчас прочитаю ее еще раз. А вы слушайте внимательно и подумайте, почему она так называется.

Чтение легенды «Вечная застава»

Воспитатель: -Кто хочет мне сказать, почему у легенды название «Вечная застава»?

Ребята, посмотрите, у нас на доске карты Проппа,  давайте мы с вами подберем к этой легенде карточки.

Воспитатель и  дети подбирают нужную карту: воспитатель зачитывает фрагменты легенды – дети подбираю соответствующую карточку / функцию.

Карты Проппа(функции),применённые в пересказе легенды (обозначены цифрами):

1. Жили были

2. Особое обстоятельство

8. Враг начинает действовать

16. Герой вступает в битву с врагом

19. Герою дают сложное задание

13. Герой выдерживает испытание

17. Враг оказывается повержен

22.Герой возвращается домой

28.  Мораль( полученный урок: «Счастье Родины дороже жизни»)

Физминутка

Образное упражнение (этюд)

«Богатыри выезжают на защиту земли Русской»

Ребята, а давайте мы с вами встанем рядом со стульчиками и  мы представим себя в роли богатырей ( как наш богатырь Полюд)

Я вам буду говорить что вы делаете, а вы стоя на своем месте – выполняете действия.

Первое задание:  Покажите, как ему тяжело идти в доспехах.

Следующее задание:   А теперь покажите как вы снимаете доспели и как вам стало легко ( поднимите руки вверх, в стороны, потянитесь.  Почувствовали,  как вам стало легко?

А теперь давайте представим, как он поднимал тяжелые камни – наклонитесь, поднимите их прямо с пола. А теперь бросайте – далеко – далеко…

Камни очень тяжелые, вы устали – давайте погладим наши руки: кисти, локти, предплечья.

Ну вот теперь вы представили себя в роли богатыря, вам стали знакомы его чувства – вам будет проще рассказать нашу легенду.

Сейчас я вам прочитаю легенду еще раз –слушайте и запоминайте,  мы с вами будем ее пересказывать. Повторное чтение легенды «Вечная застава» ( с опорой на карточки)

- Воспитатель:

- Ребята,  может кто-то из вас запомнил легенду, и может нам ее рассказать, глядя на карточки. ( На доске представлена последовательность схем Проппа). Один начнёт, другой продолжит, и так по порядку.

Дети рассказывают легенду, 3-4 ребенка.

- Спасибо, ребята. Вы точно передали текст.

-А сейчас кто-нибудь один сможет пересказать рассказ целиком.

Воспитатель:Молодцы!Мне очень понравилось, как вы составили легенду: последовательно, выразительно, и в этом вам помогали наши карточки.

Анализ с использованием геометрической фигуры (круг - с одной стороны зеленого цвета, с другой коричневого).

- Ребята, а сейчас оцените себя. У меня есть круги с одной стороны они – зеленого, а с другой – коричневого цвета.  Зленый  обозначает что вам понравился пересказ друзей, было интересно,  а коричневый –что если вы считаете что в рассказ нужно что то добавить.  Может ребята что то забыли , упустили , не рассказали.

( Кто поднял – рассказывает, что дети забыли рассказать)

Вот все сегодня внимательно слушали, правильно отвечали, и я вам приготовила небольшой сюрприз. Я хочу вам подарить листы раскраски «Богатыри». Желаю, чтобы вы были смелыми, честными, добрыми, как былинные богатыри защитники русской земли. Вы можете раскрасить их дома со своими родными и друзьями, рассказать все о том, что сегодня узнали и запомнили.

Легенда ( в соответствии с применёнными картамиПроппа).