Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе на тему: "Чудесный мешочек бабушки-Забавушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

      Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть  ( мотивация)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель сообщает детям, что к ним пришла гостья.

Выходит из групповой комнаты «преображается» в бабушку- Забавушку.

Бабушка- Забавушка входит в групповую комнату, здоровается и говорит, что принесла с собой чудесный мешочек, в котором много интересных игрушек. Садиться на стул и спрашивает у детей, хотят ли они посмотреть, что же такое в её чудесном мешочке.

Хоровой и индивидуальные ответы детей.

1 мин

Основная часть

Достает игрушку и спрашивает, что это.

- Правильно, петушок. А как он поет?

- Какую потешку мы знаем про петушка?

Бабушка- Забавушка предлагает Юле вынуть из мешочка игрушку, показать её всем присутствующим и назвать то, что достала.

Бабушка- Забавушка спрашивает у детей, как кошка поет песенку.

Предлагаю Насте рассказать потешку про киску.

Бабушка- Забавушка спрашивает у малышей, что ест зайчик, просит показать, как прыгает зайчик, играет вместе с ребятами в подвижную игру «Зайчик и лисичка».

Предлагает вспомнить и рассказать Вероники стихотворение А. Барто про зайчика.

Бабушка- Забавушка спрашивает у детей, знают ли они, как лошадка кричит, предлагает помочь ей прочитать стихотворение А. Барто про лошадку.

Бабушка- Забавушка спрашивает у детей,

как собачка лает и предлагает спеть песенку про собачку.

Дети хором отвечают: «Петушок».

(Звукоподражание)

Настя рассказывает:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка!

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Ване спать не даешь?

Юля показывает игрушку- медвежонка и рассказывает стихотворение:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Ответы детей.

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись:

Наша деточка пойдет,

Через киску упадет!..

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Ответы детей.

К нам пришла собачка,

Умная собачка,

С детками играет;

Очень громко лает:

Гав-гав, гав-гав.

8 мин

Заключительная часть ( рефлексия)

Бабушка- Забавушка хвалит детей за то, что они так хорошо читали стихи, рассказывали потешки, пели песенку; благодарит за доставленное удовольствие, прощается и уходит из групповой комнаты.

Дети исполняют хоровод «Весёлые игрушки»

1 мин