Методическая разработка. Конспект занятия старшая группа "Ходит осень по дорожкам"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия   в речевой старшей группе

«Ходит осень по дорожкам»

Составила воспитатель: Наровская Т.Л.

Цель: Закрепление представлений детей о характерных признаках осени и

  осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные: Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

Развивающие: Закрепить умение устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать вывод. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игру и игровые упражнения.

Активизировать речевую деятельность через загадки.

Оборудование: проектор, демонстрационные картинки, мяч.

Ход занятия.

  В:  Здравствуйте, ребята! Посмотрит в окно, в какой разноцветный  наряд одеты деревья. Как вы думаете кто это сделал? Я сейчас загадаю вам загадку и мы узнаем что за художница  так постаралась .( Воспитатель загадывает загадку )

Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины.

И люблю я шум дождя,

Назови-ка ты меня!

(Осень)

Д: Осень.

В: Вы правильно отгадали загадку. Это наша загадочная  художница одела деревья в  разноцветный наряд. Давайте с вами вспомним  осенние месяца.

Д: Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

В: Какие приметы осени вы знаете?

Д: Часто идут дожди, желтеют и краснеют листья на деревьях, дети идут в школу, люди собирают урожай, люди одевают тёплую одежду.

В: Ребята, сегодня  я хочу вас пригласить на прогулку в осенний парк, но чтобы

мы попали туда, надо сказать волшебные слова. Давайте закроем глаза и произнесём эти волшебные слова:

«Вправо, влево, повернись

И в осеннем парке очутись.»

В: Вот мы с вами в осенним парке.( на экране появляется осенний парк ).

 Посмотрите, сколько листьев, разных, разных, жёлтых, красных, оранжевых.

Листья солнцем наливались

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели

И по ветру полетели.

В: Ребята, посмотрите, как кружатся в небе разноцветные листья и тихо опускаются на землю, покрывая дорожки  ковром. Скажите пожалуйста,  как называется это явление

Дети: Листопад.

В: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «С какого дерева листок».

( воспитатель показывает картинки с изображением листьев того или иного дерева)

Дети отгадывают с какого дерева листок, плоды и называют его.

В: Ребята, давайте немного отдохнём (  дети выполняют физкультминутку).

Физкультминутка.

Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)

Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят,

Будто опять закружиться хотят. (Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)

В: Ребята, а вы любите отгадывать загадки ? Послушайте мои загадки, загадки эти необычные.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…»

(Осень)

С деревьев сыплются монетки

От сильного дождя и ветра.

Я подниму десять монет

И соберу большой букет.

(Осенние листья)

Листья жёлтые кружатся,

Наземь ковриком ложатся.

Жёлтых листьев хоровод

Осенью случается.

Танец этот — каждый год.

Как он называется?

(Листопад)

Лето кончилось, пора

Снова в школу, детвора,

К атласам и букварям.

Что за месяц в гости к  нам?

( Сентябрь )

В: Молодцы! Вы были внимательны и отгадали все мои загадки.

В: Ребята, а теперь я хочу с вами поиграть. У меня в руках необычный мяч, с помощью

этого мяча вы будете отвечать на вопросы.

Игра «Подбери слова»

Осень (Какая?) - золотая, тёплая, солнечная, красивая, яркая.

День (Какой?) – солнечный, дождливый, пасмурный, хмурый.

Деревья (Какие?) - красочные, жёлтые, оранжевые, яркие, голые.

Ветер (Какой) - тёплый, холодный,сильный, резкий.

Листья (Какие?) - разноцветные, ярко-красные, жёлто-красные, сухие, мокрые

Молодцы, много слов подобрали.

В: А теперь давайте с вами поиграем с пальчиками, немного их разомнем.

Пальчиковая гимнастика  "Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцами

В: Вот  наши пальчики и   размялись. Я предлагаю вам ещё         поиграть.

Игра «ДА или НЕТ»

В: Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучи солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Морозы осенью бывают?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать - куртки, шапки надевать?

В: Ребята, наше путешествие закончилось, нам пора возвращаться в детский сад.

Давайте скажем волшебные слова, которые нам помогут возвратиться в детский сад:

«Вокруг три раза повернись,

И в детский сад воротись»

В: Вот мы и в детском саду. Что вам понравилось в нашем путешествии?

О чём мы с вами сегодня говорили?

Ребята, вы сегодня   хорошо потрудились и я говорю вам «Спасибо»