План на межаттестационный период на тему: «Развитие речи через дидактические игры»
методическая разработка по развитию речи

Актуальность

        Сегодня вопросы развития правильной речи у детей дошкольного возраста очень актуальны, т. к. развитие речи является одной из важнейших задач воспитания детей. Благодаря речи малыш познаёт окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, выказывает свои чувства и переживания. процессе развития речи ребёнок овладевает языком.

             Наша задача – помочь детям развивать речь. Речь можно развивать различными способами: устная форма, мелкая моторика, а также при помощи игры. Игра – основной вид деятельности ребёнка, она вызывает многогранное влияние на психическое развитие ребёнка. В игре дети овладевают новыми навыками и умениями, знаниями. Только в игре осваиваются правила человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное и волевое развитие ребёнка, вне игры нет воспитания личности. Развитие речи через дидактические игры происходит за счет пополнения словарного запаса, обучения в игровой форме навыкам использования слов(активизации словарного багажа), улучшения навыков коммуникации.

Словарные игры проводятся с игрушками, предметами, картинками и на вербальной основе (лексические упражнения). Игровые действия в словарных играх дают возможность, главным образом, активизировать имеющийся запас слов. Словарные дидактические игры помогают развитию как видовых, так и родовых понятий, освоению слов в их обобщенных значениях. В этих играх ребенок попадает в ситуации, когда он вынужден использовать приобретенные ранее знания и словарь в новых условиях.

В данном проекте выбран новый подход к дидактической игре, который выражается в интеграции познавательной и коммуникативной деятельности. Суть этого подхода в том, что дети в процессе обучения и расширения кругозора одновременно развивают все компоненты устной речи через дидактические игры

Цель:

Создать условия для развития речи детей дошкольного возраста посредством дидактической игры.  

Задачи:

1. Формировать правильное понимание слов, их употребление и дальнейшее обогащение активного словаря.

2. Совершенствовать звуковую культуру речи. Развивать фонетическую сторону речи дошкольников.

3. Развивать связную речь.

4. Формировать грамматический строй речи у дошкольников.

5. Активизировать употребление сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

6. Воспитывать культуру речевого общения.

7. Привлечь родителей к  участию в проекте.