Игдивидуальный образовательный маршрут
материал по развитию речи (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ДЕТСКИЙ САД №132»

Индивидуальный образовательный маршрут

Подготовительная группа «Калинка»

                                                 Воспитатели:

                                               Клаучек Н.В.

                                                 Ващенко М.А.

РОСТОВ-НА-ДОНУ

2022

        Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника Б_______Д_______МБДОУ №132 г.Ростова-на-Дону

Возраст ребенка: 6 лет

Пол: мужской

Проблема: затрудняется составить рассказ по предметной, сюжетной картинке, по серии сюжетных картинок, пересказать сказку, рассказ, рассказать стихотворение; плохо сосредоточивается, недостаточно устойчивое внимание; затруднения в умении правильно произносить звуки, в определение звука в слове и слоговой структуры слова 

Цель индивидуального маршрута: : развивать речь , обогащать словарный запас, учить пересказывать литературные произведения, пользоваться прямой и косвенной речью, придумывать сюжетные рассказы по картине, из личного опыта.  

Задача: развитие общих речевых навыков; формирование грамматического строя речи;  развитие связной речи; коррекция звукопроизношения.

Периодичность занятий:1раз в неделю

Длительность: 20 минут

Перспективный план маршрута

Сентябрь

1. Составление рассказа по картине "Дети гуляют в осеннем парке"

Задачи: Учить составлять описательный рассказ по картине с помощью вопросов воспитателя, придумывать название картины. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков с , ц, учить дифференцировать их в речи, отчётливо произносить слова и фразы с этими звуком с разной силой голоса и в разном темпе.

         Дата: 01.09.22

2. Заучивание чистоговорок

Задачи: Формировать правильное звукопроизношение , развивать и совершенствовать речевой слух

          Дата:19.09.22

3. Дид.игра "Скажи по - другому"

Задачи: Учить подбирать синонимы к словам; делить двусложные слова на слоги.

          Дата:23.09.22

Октябрь

1. Составление рассказа об овощах

Задачи: Учить составлять описательный рассказ с помощью вопросов воспитателя.

        Дата:

2. Игровая ситуация "Найди картинки на заданный звук"

         Задачи: Учить выделять гласный в начале слова, в конце слова,                                      в середине. Развивать слуховое внимание на материале гласного    звука.

Дата:

3. Игра "Опиши предмет, а мы отгадаем"

Задачи: Закреплять умение составлять загадки - описания о предметах или объектах по заданному плану

        Дата:

4. Игра "Подбери слова по смыслу"

Задачи: Формировать навыки правильного согласования имён существительных, прилагательных, глаголов, местоимений.

         Дата:

Ноябрь

    1. Дид.упражнение "Скажи какой?"

        Дид.упражнение "Скажи наоборот"

        Задачи: Учить составлять простые распространённые  предложения;      сравнивать предметы по материалу, назначению, употребляя   названия качеств.

       Дата:

    2. Игра "Кто внимательнее?"

        Задачи: Развивать фонематический слух, формировать умение   слышать в словах звук О

       Дата:

   3.Пересказ сказки А.Суконцева "Как ёжик шубку менял"

      Задачи: Закрепить умение пересказывать рассказ без пропусков и   повторений, передавать эмоциональное состояние героев.

      Дата:

  4.Сюжетно - ролевая игра "Мы с мамой пришли в магазин"

     Задачи: Учить задавать вопросы и отвечать на них полным ответом.   Продолжать работать над диалогической речью.

    Дата:

Ожидаемый результат индивидуальной работы: повысить уровень усвоения программы по речевому  развитию.

Взаимодействие с родителями:

-Упражнение "Закончи предложение"

-Повторить чистоговорки

-Упражнение "Подбери слово по смыслу"

-Задание "Учимся писать букву А по точкам"

-Продолжать работу по формированию интереса к книге