Возрастные нормы речевого развития детей 4-5 лет
консультация по развитию речи (средняя группа)

Возрастные нормы речевого развития детей-дошкольников

Характеристика речи детей средней группы

(4-5 лет).

 Словарь: К четырем годам активный словарь ребенка достигает 1900-2000 слов. В речи детей уменьшается количество сокращений, перестановок, пропусков.

Грамматический строй: Дети 4 лет пользуются более усложненной и распространенной фразой. Речь становится более связной и последовательной. Дети учатся отвечать на вопросы, пересказывать хорошо известные сказки, рассказы, употреблять грамматически правильные формы слов.

Звукопроизношение: У ребенка пятого года жизни совершенствуется способность к восприятию и произношению звуков: исчезает смягченное произношение согласных, пропуск звуков и слогов, особенно в многосложных словах. Недочеты звукопроизношения в этом возрасте у некоторых детей могут выражаться в неправильном, чаще в неустойчивом произношении свистящих и шипящих звуков, когда в одних словах звук произносится правильно, в других — неверно.

Дети испытывают затруднения в тех словах, где звуки встречаются одновременно: СтаруШка, ЛабоРатория. Фразу «Саша сушила шубу на солнышке» дети среднего дошкольного возраста могут произнести так «Шаша шушила шубу на шолнышке». Такое произношение связано с тем, что недостаточно закреплены отдельные звуки или нет четкой дифференциации звуков в собственной речи. Со временем такие несовершенства звукопроизношения исчезают.

Овладение правильным звукопроизношением не у всех детей происходит равномерно и одинаково. Но, как правило, к 5 годам дети правильно произносит практически все звуки.

 На пятом году жизни дети способны узнавать на слух тот или иной звук в слове, подбирать слова на заданный звук.