Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Зайчонок ищет свою маму»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Зайчонок ищет свою маму»

Задачи:

1.Учить отвечать на вопросы предложениями из 3 – 4 слов. Расширять знания

об окружающем мире.

2.Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в

предложении, образовывать форму множественного числа существительных,

обозначающих детенышей животных (по аналогии), употреблять эти

существительные в именительном падежах (лисята, медвежата);

3.Закрепить умение использовать в речи существительные с уменьшительно-

ласкательными суффиксами.

4.Развивать память, внимание, мышление, моторику рук.

5.Воспитывать стремление сострадать и оказывать помощь попавшим в беду.

Словарная работа:

зайчата, зайчиха, медведица, волчица, лиса, бельчиха,

берлога, нора, дупло, логово.

Предварительная работа:

чтение художественной литературы,

рассматривание картинок животных, дидактические игры «Кто, где живёт»,

«Чей малыш потерялся».

Материал:

игрушка зайчонка, меховая рукавичка, карточки с изображением

животных, карандаши, мультимедиа, силуэты животных.

Ход занятия.

В-ль: Посмотрите ребята, сколько у нас гостей! Давайте с ними

поздороваемся, скажем, добрые слова.

(Здравствуйте, мы рады видеть вас, располагайтесь, пожалуйста)

Игра « Назови себя ласково»

В-ль: Что за хатка невеличка? Из очинки рукавичка!

           Плачет кто-то, слышу я, не помочь ли нам друзья!

- Ребята, как вы думаете кто может там плакать? (ответы детей)

Кто это? Давайте спросим, почему он плачет.

Заяц:  Я маленький, глупенький, многого не знаю, часто забываю, маму не

слушался, убежал от неё и заблудился. Пожалуйста, помогите найти мне мою

маму.

В-ль:  Ну что ребята, как вы думаете нужно помочь зайчику? (дети: - да)

Скажите ребята – А кто у него мама? Где живёт зайчонок с мамой?

А что вы знаете о зайцах?  (ответы детей)

-зайцы живут в лесу, поэтому они дикие животные.

-уши у зайцев длинные, а хвостик короткий.

-шубка у зайца тёплая, мягкая, пушистая, меховая.

-зимой зайцы белые, а летом серые.

-задние ноги у зайцев длиннее и сильнее, чем передние.

-зайцы питаются травой, листочками, корешками, веточками и корой

деревьев.

-у зайцев много врагов волки, лисы, рыси, совы и другие.

-зайцев называют зайчишки трусишки.

В-ль: Как вы думаете почему? (ответы детей)

Напрасно называют зайчишку – трусишкой, убежать от опасности это

не трусость, а мудрость звериная, ведь глупо стоять на месте и ждать когда

тебя съедят. У зайцев очень хорошо развит слух, и чуть только заслышав

шорох , он спасая себя сразу же пускается наутёк. Поэтому не зря в народе

говорят «Заяц не трус, себя бережёт»

А ещё я прочла в энциклопедии  о том, что зубы у зайцев растут всю жизнь,

вот поэтому то, им необходимо грызть твёрдую пищу, чтобы стачивать их.

И ещё, малыши зайцев, которые появляются весной, называются – травники,

А те которые появляются осенью – зовутся листопадничками.

Я думаю, что и нашего зайчика тоже зовут – листопадничком.

Что за зверь такой лесной, Встал как столбик под сосной?

И стоит среди травы уши больше головы. (изображение зайчихи)

Зайчонок: Да, да – это она моя мама! Спасибо вам побегу.

В-ль: Погоди, зайчонок,  не торопись, помни кого надо бояться в лесу.

Рыщет он голодный, злой.

Плохо серому зимой.

Да ещё как на беду

Он в лесу весь на виду. ( изображение волка)

Распустила хвост сестрица

И замёрзнуть не боится.

А чтоб не было беды

Заметает им следы. (изображение лисы)

В-ль: Зайчонок, а может ты вспомнишь кто ещё живёт с вами в лесу?

Зайчонок: Как зовут её не знаю, а загадку загадаю.

«Она большая, лохматая, да ещё и косолапая. (изображение медведицы)

В-ль: А мы с ребятами знаем игру про медведя.

(физ минутка)

Как на горке снег, снег, и под горкой снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише не шумите и медведя не будите.

В-ль: Зайчонок, может ты ещё кого-нибудь вспомнишь?

Заяц:Под соснами, под ёлками, лежит мешок с иголками. (изображение

ежихи)

И ещё «У неё короткие ушки, пушистый хвост.

              С ветки на ветку прыг, скок. (изображение белки)

Ребята давайте поиграем в пальчиковую игру

«Сидит белка на тележке» (предложить провести игру ребёнку)

Сидит белка на тележке.

Продаёт она орешки.

Лисичке – сестричке, воробью, синичке,

Мишке толстопятому, заиньке усатому.

Кому в зобок, кому в платок,

Кому в лапочку.

В-ль:  И хищники и другие звери все могут быть мамами.

Давайте назовём их

(дети называют животных - мам)