Конспект занятия по этнокультурной составляющей «Ознакомление орнаментом»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Министерство образования и науки Республики Алтай

БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж»

Конспект занятия по этнокультурной составляющей

«Ознакомление орнаментом»

Подготовила: Епишкина Кристина

Студентка 41 группы

Горно-Алтайск, 2022 г

Цель: Вызвать интерес к красоте узора алтайского орнамента.

Задачи:

• Расширить знания детей о малой родине республике Алтай.

• Способствовать формированию у детей понятия национальная одежда. Познакомить детей с алтайской национальной одеждой (алтайский «чегедек».)

• Расширить знания детей об орнаментах и их значениях, о значении цвета.

• Развивать чувство ритма композиции, развивать память, мышление, внимание.

Словарная работа: Орнамент, «Чегедек», «Jакшылар», «Jакшы болзын»

Ход занятия

     Организационный момент

Бошпок буткен айучак, (баскылайт)

Мендеп турат озорго! (колдорын кодургилейт)

Мошту агашка ол чыгып (колдорын солып,агашка чыкканын коргузет)

Адаруга чактырткан(jузин боктойт,секирет)

Адарунан ол качкан! (турген jугургилейт)

(на слайде появляется алтайская девочка в  национальном алтайском костюме)

Воспитатель: Давайте поздороваемся и познакомимся с нашей гостьей.

(дети пробуют здороваться на алтайском)

Воспитатель: нашу куклу зовут Айсура. Айсура как и мы с вами живет в республике Алтай. На Айсура национальный алтайский костюм.

(Рассматривание куклы)

Воспитатель: Сегодня Айсура нас познакомит с алтайским орнаментом.

(дети садятся возле экрана)

   -Посмотрите на картинки, здесь изображены девушки и мужчины в красивых алтайских костюмах. Сверху на платьях и рубахах одет жилет, он называется «чегедек». На костюмах вышиты красивые орнаменты.

   Орнаменты - это узор, состоящий из разных элементов, предназначенный для украшения различных предметов, сооружений и одежды.

Каждый цвет алтайского орнамента может рассказать нам о природе Алтая, о ее несравненной красоте о жизни и традиции алтайцев.

    Красный – тепло, радость, счастье, цвет огня.

Красный, оранжевый, желтый- сходство с солнцем источник всего живого на земле.

Голубой, синий зеленый и белый – с небом озерами.

(Физкультминутка)

Мы устали засиделись

Нам размяться захотелось

Мы похлопаем в ладошки

Хлоп, хлоп,

Мы попрыгаем немножко

Прыг, прыг,

Мы потопаем немножко

Топ, топ, топ

Приседания начнем

Вверх вниз вверх вниз

Приседать не торопись

И в последний раз присели

И теперь на место сели!

Воспитатель: Айсура познакомила нас с орнаментами и приглашает вас в алтайскую мастерскую, где вы нарисуете алтайские орнаменты. Но нам надо повторить.

- Какие цвета используют  для узора?

- Молодцы, теперь вы готовы быть алтайскими мастерами, переходим в мастерскую.

 Практическая часть.

(дети садятся за столы) (во время рисования тихо звучит алтайская музыка)

 (Готовые работы вывешиваются на доску)

Воспитатель: Молодцы, ребята, у всех получились разные красивые алтайские орнаменты.

Заключительная часть.

Воспитатель: дети кто к нам сегодня пришел в гости?

- Как называется жилет на Айсуре?

- Что обозначают орнаменты?

- Дети, Айсуре пора возвращаться домой, ей очень с вами понравилось. Она говорит вам – «Jакшы болзын» До свидания!

- Дети, дружно повторим «Jакшы болзын» До свидания!

А теперь из алтайской мастерской мы возвращаемся в наш детский сад.