Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи

Тема: «Одежда для кукол»

Цель: Создание условий для закрепления у детей знаний о предметах одежды и последовательности ее одевания.

Задачи:

1.Способствовать узнаванию и называнию предназначения одежды (что бы не мерзли ножки и т.д.)

2.Развивать умение проговаривать слова, небольшие фразы.

 3.Способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку

Ход занятия:

 Здравствуйте ребята! К нам сегодня в гости пришла кукла Катя! Скажем Кате "Здравствуй Катя!" Катя с вами тоже здоровается. Ребята посмотрите Катя с собой принесла еще какую-то коробочку.

-Катя, а что у тебя в коробочке? Катя говорит, что у нее там одежда и просит разобраться, помочь ей одеться на прогулку.

Воспитатель достает пальто. Дети называют его, припоминают названия его деталей (воротник, рукава, пуговицы). Называют цвет пальто.

Воспитатель: "Тася, достань пожалуйста из коробочки шапочку, скажи, каким она цветом? Ребенок отвечает.

Миша возьми одну вещь для Кати и скажи, что это?

Миша: "Это кофта.

Воспитатель: "Молодец! Дети посмотрите, Миша взял кофточку, Соня посмотри, какого она цвета?

Соня: Кофта красная.

Кто-нибудь из детей достает из коробки новую вещь, называет ее и передает Кате, повторяя вслед за педагогом: "На Катя, носочки!" "Посмотри Катя, какая красивая шапочка! Ее одевают на голову."

Вызываемые поочередно дети достают из  коробки шапку, кофту, штанишки, носочки, ботинки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько вещей у Кати. Это все называется одежда. И кофта , и пальто, и штанишки- это все одежда.

Далее Катя начинает собираться на прогулку.

Воспитатель: Давайте поможем Кате одеться на прогулку. Она хочет пойти погулять. Катя хочет сначала одеть пальто, правильно ли она делает? Лиза, скажи, что мы сначала должны ей одеть? Как вы думаете? Посмотрите на вещи.

Дети отвечают: Сначала кофточку, штанишки.

Воспитатель: Давай Катя одень штанишки. (одеваем ).

Какая у тебя теплая кофточка, а у вас тоже есть теплая кофточка?

А у тебя, Соня какого цвета кофточка?

Ребята, посмотрите, что же это такое?

Дети: Это сапоги.

Воспитатель: А сапоги у нас что? (сапоги- это обувь).

Куда мы их надеваем? (на ножки). Правильно, молодцы!

Что же у нас еще осталось? (куртка).

Вот Катя у нас уже оделась. Она готова к прогулке. Молодцы ребята, вы помогли Кате одеться. Скажем Кати до свидания!

Куклу выносят в раздевалку.

Рефлексия:

1. Ребята кто же приходил к нам в гости?

2. Чем мы помогали кукле Кати?