План по самообразованию воспитателя на тему "Формирование коммуникативных навыков у детей раннего возраста посредством устного народного творчества"
учебно-методический материал по развитию речи

Месяц

Неделя

Содержание деятельности

Сентябрь

1 неделя

Постановка целей и задач по данной теме.

Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями.

Подготовка родительского собрания на тему: Формирование коммуникативных навыков детей раннего возраста посредством устного народного творчества!».

Подбор литературы.

2 неделя

Анкетирование родителей на тему «Фольклор в семейном воспитании»

Оформление папки-передвижки «Потешки для плачущего ребенка»

3 неделя

Изучение литературы по теме самообразования.

Консультация для родителей «Роль фольклора в развитии детей»

Создание картотеки потешек для работы с детьми.

4 неделя

Составление плана по самообразованию.

 Привлечение родителей к пополнению библиотеки книгами с русскими народными сказками.

Консультация для воспитателей «Эффективные способы использования фольклорных произведений для развития речи дошкольников»

1 неделя

Оформление папки – передвижки для родителей «Приобщение детей к истокам русской культуры».

Обзор информации в интернете по теме самообразования.

2 неделя

Анкетирование родителей «Как мы развиваем речь ребенка дома»

Подбор произведений русского фольклора для использования в совместной ООД, режимных моментах, прогулках и т.д.

3 неделя

Познакомиться со статьёй журнала «Дошкольная педагогика» №8 (21) – 2019 год «Что думают современные родители о формировании навыков развития речи у детей раннего возраста посредством устного народного творчества».

Консультация для родителей: «Справиться с детским непослушанием помогут потешки»

4 неделя

Изучение статьи журнала «Обруч» №7- (19) год  на тему: «Использование фольклора в работе с детьми» Дидактическая игра «Узнай потешку», «Угадай, из какой потешки прочитан отрывок?», Настольно-печатные игры по мотивам потешек (разрезные картинки, лото)

Ноябрь

1 неделя

Консультация для родителей «Почитай мне сказку, мама, или с какими книгами лучше дружить?"

Изучить статьи в журнале «Дошкольное воспитание» по теме: «Формирование коммуникативных навыков у детей посредством устного народного творчества».

2 неделя

Познакомиться с передовым педагогическим опытом по формированию коммуникативных навыков посредством устного народного творчества через издания журнала «Дошкольное воспитание».

Анкетирование родителей «Что вы знаете о устном народном творчестве?» с целью выявления знаний родителей о значении фольклора в развитии ребёнка.

3 неделя

Оформление папки – передвижки для родителей «Какие существуют виды устного народного творчества».

Открытый показ ООД «Разноцветные пуговицы для гномов».

Изучение темы: «Роль потешек в развитии речи ребенка»

4 неделя

Привлечение родителей к пополнению библиотеки книгами с русскими народными сказками.

Создание картотеки игр га основе детского фольклора.

Обзор информации в интернете по теме самообразования.

Декабрь

1 неделя

Консультация для педагогов: «Не забывайте народные игры»

Создание памятки для родителей: «Для чего нужна пальчиковая гимнастика».

2 неделя

Познакомиться с книгой «Князева О.Е., Маханева М.Д.» «Приобщение детей к истокам русской культуры» Учеб. Метод. пособие 2-е издание., перераб. И доп. Спб , 2008г.

3 неделя

Обобщение опыта работы. Выпуск брошюры для воспитателей на тему: «Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».

Оформление папки – передвижки для родителей «Создание библиотеки красочных книг с русскими народными сказками!» Подготовка наглядной информации.

4 неделя

Изготовление дидактических пособий – «Узнай потешку», «разрезные картинки».

Изучение методической литературы по данной теме.

Январь

3 неделя

 Мастер – класс для родителей «Что такое волшебные сказки?».

Разработать систему педагогических воздействий по развитию речи детей средствами фольклора (чтение стихов, потешек , сказок).

4 неделя

Изготовление лэпбука «Путешествие по сказкам»

Обновление и пополнение театра на фланелеграфе (потешки, сказки).

Февраль

1 неделя

Консультация для родителей: «Пальчиковые игры для малышей».

Познакомиться с книгой Даль В.И. «Пословицы и поговорки русского народа» М., 2009г.

2 неделя

 Подбор игр и материалов для оснащения РППС.

Подготовить сообщение для родителей на тему: «Воспитываем любовь к книгам».

3 неделя

Консультация для родителей: «Как сделать так, чтобы ребенку понравилось слушание сказки?».

Семейный конкурс: «Игрушка для театрального угол ка  своими руками».

4 неделя

Изучение опыта работы коллег через интернет – ресурсы.

Подготовить выставку работ детей и родителей: «Наши любимые сказки».

Март

1 неделя

Изучение статей в журналах: «Ребенок в детском саду», «Дошкольное воспитание».

Изготовление буклета «Умывалочка с потешкой».

2 неделя

Обзор в интернете информации по теме.

Познакомиться с книгой: «Развиваем речь ребенка с помощью стихов» Васильева Е.В.; Сфера, 2013г.

3 неделя

Составление и оформление картотеки «Пальчиковая гимнастика».

Оформление памятки для родителей: «Роль заучивания стишков».

4 неделя

Составление методических разработок по теме самообразования.

Внедрение в работу подготовленного материала.

Апрель

1 неделя

Изучение нормативных документов, методических материалов по теме самообразования.

Создание библиотеки красочных игр с русскими народными сказками.

2 неделя

Изготовление настольно-печатных игр по русским народным потешкам.

Знакомиться с передовым педагогическим опытом по формированию коммуникативных навыков, через устное народное творчество у детей раннего возраста через издания журнала «Дошкольное воспитание» за 2019 – 2021 год.

3 неделя

Создание памятки для родителей: «Роль фольклора в развитии речи детей раннего возраста».

Проработать методические приемы, которые можно использовать в работе с детьми раннего возраста (рассм-е игрушек, иллюстраций, и т.д.)

4 неделя

 Изучить книгу Павлова Л «Фольклор для маленьких» Д.В. №4 1999г.

Составление и оформление картотеки «Потешки для малышей».

Май

1 неделя

Самостоятельное изучение методической литературы по самообразованию.

2 неделя

Семейный конкурс «Игрушка для театрального уголка своими руками» (семейное фото или о том, как она делалась)

Подбор загадок доступных детям раннего возраста (по сказкам)

3 неделя

Создание картотеки потешек для работы с детьми.

4 неделя

Самоанализ плана самообразования.

Учить детей обыгрывать знакомые потешки (игры-драматизации).