Программа кружковой работы для детей подготовительной группы "От слова к слову"
рабочая программа по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 «Рябинушка» общеразвивающего вида городского округа Стрежевой

Программа кружковой работы «От слова к слову» по развитию речи детей подготовительной группы с использованием приемов мнемотехники

Составила: воспитатель Галямова П. А.

Стрежевой, 2021 г.

Программа кружковой работы «От слова к слову» по развитию речи детей подготовительной группы с использованием приемов мнемотехники.

Пояснительная записка

Китайская мудрость гласит: «Услышал – забыл. Увидел – запомнил. Сделал – понял.» Это утверждение можно отнести к приемам мнемотехники.

Мнемотехника - это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций. Такие приемы особенно важны для дошкольников, так как наглядный материал ими усваивается лучше вербального. Детям старшего дошкольного возраста уже доступно самостоятельное кодирование текстов. Составление графических схем позволяет детям эффективнее воспринимать и обрабатывать информацию, перекодировать, сохранять и воспроизводить ее.

Актуальность программы

Применив на практике приемы мнемотехники в работе с детьми младшего дошкольного возраста в прошедшем учебном году. Увидела ее эффективность: к концу учебного года дети самостоятельно пересказывают русские народные сказки, могут составить небольшой описательный рассказ, быстрее заучивают стихотворения, а память текстов стала более долгосрочной. Пришла к выводу, что необходимо продолжить работу в этом направлении.

Поставила перед собой задачу не только закрепить умения детей связно и последовательно пересказывать тексты, рассказывать стихотворения, используя мнемотаблицы. Но и научить детей самостоятельно кодировать информацию. Что будет способствовать активизации логики, мышления, развитию мелкой моторики детей.

Особенность методики заключаются в изображении не предметов, а символов. Данная методика значительно облегчает детям поиск и запоминание слов. Символы максимально приближены к речевому материалу.

Цель: Формирование связной речи детей путем использования мнемотехники.

Задачи:

1. Способствовать развитию основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления;

2. Закреплять умения детей преобразовывать абстрактные символы в образы (перекодирование информации);

3. Закреплять умения детей с помощью мнемотаблиц рассказывать знакомые сказки, рассказы, стихи;

4. Развивать мелкую моторику детей;

5. Способствовать развитию связной речи, обогащению и активизации словаря детей.

Предполагаемый результат:

1. Повысится уровень произвольной памяти, внимания, мышления.

2. Обогатится и активизируется словарный запас детей;

3. Закрепиться умение детей перекодировать и воспроизводить информацию с помощью мнемотаблицы;

4. Дети смогут составлять описательные рассказы с помощью мнемотаблиц;

5. Дети смогут пересказывать небольшие тексты с опорой на графические схемы;

6. Дети будут знать и пересказывать русские народные сказки;

7. Дети будут знать и рассказывать стихотворения разных авторов;

8. Будет развиваться мелкая моторика рук у детей.

Объекты программы:

- дети подготовительной группы;

- семьи детей посещающих детский сад;

- педагогический персонал детского сада.

Методы работы:

-чтение художественных произведений;

- анализ прочитанных произведений;

- рассматривание и анализ графических схем, мнемотаблиц;

- зарисовка мнемотаблиц детьми;

- заучивания, пересказы, составление описательных рассказов;

- игры на развитие речи, памяти, логического мышления.

Формы организации работы:

- групповая;

- подгрупповая;

- индивидуальная.

Продолжительность реализации программы

Данный курс состоит из 34 занятий по 20 - 25 минут каждое. Занятия проводятся 1 раза в неделю. Продолжительность курса составляет 9 месяцев.

Календарно – тематический план кружка мнемотехники подготовительной группы № 4 группы "Юнги» на 2021 – 2022 учебный год.