Занятие по развитию речи в детском саду в средней группе "Лесные жители"
рабочая программа по развитию речи (средняя группа)

Цель. Создать условия для развития у детей позноваательного интересса, расширение кругозора.

Задачи. закрепит знания о животных. Формировать у детей умение располагать фигуры в пространстве, способность  состовлять целое из отдельных  геометрических фигур. 

Развивать у детей интерес к живой природе , эмоциональную отзывчивость . Развивать умение отгадывать загадки, строить диологи с взрослыми и сверстниками. Способствовать развитию познавательного интереса илюбознательности.

Воспитывать любовь к животным , интерес к окружающему миру.

Активизация словаря ЛАСКА.

ХОД ЗАНЯТИЯ 

РЕФЛЕКСИВНЫЙ КРУГ 

Колокольчик озорной,

Ты ребят вкружок построй!

Собрались ребята в круг

Слева друг и справа друг.

1 ВОДНАЯ ЧАСТЬ

Ребята, как называется Сибирский лес ? (ТАЙГА)

Какие животные живут в лесу? ( ЗАЯЦ,БЕЛКА,ЛИСА,ВОЛК,МЕДВЕДЬ,ЁЖ, ЛОСЬ.)

Ребята , авы хотели бы пойти в лес и встретить жителей Тайги  ?(ДА)

А помогут нам отправиться в лес волшебные облака, всавайте поближе ко мне и закрывайте глазки .

Чудо облако явись, 

Нащим деткам покажись,

Дверь волшебную открой,

Волшебство зовет с собой!

2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 

Вот мы свами и в лесу, посмотрите вокруг, какие деревья растут в лесу ? Назовите их. (БЕРЁЗА,ЕЛЬ, КЕДР)

Послушайте загадку и скажить, кого мы первым встретим в лесу?

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый-краса

А зовут её -- (ЛИСА)

Ребята, а где живёт лиса (В ЛЕСУ). Как называется жилище лисы ? (НОРА) А как можно сказать про лису? Какая лиса по характеру, шубка каким цветом?( РЫЖАЯ,ХИТРАЯ)

Найдите картинку с изображением дома лисы. Лиса вас благодарит и прощается с вами. идём дальше. Ой смотрите шишки. На каком дереве растут такие шишки (НА КЕДРЕ)

А как называют такие шишки? (КЕДРОВЫЕ). Посмотрите, под шкарлупкой спрятались орешки. Акто мог потерять шишку (БЕЛКА) Как называется жилище белки ?(ДУПЛО) А где находится её дом на земле, под землёй, или высоко на дереве? (ВЫСОКО НА ДЕРЕВЕ) А чем питается белочка/ (ЯГОДАМИ,ГРИБАМИ,ОРЕХАМИ)

Белка просит вас помочь, собрать шишки и грибы (делятся на две команы и кто быстрей собирёт )

Белочка вас благодарит и прощается свами. Идём дальше по Тайге. Ой , а что это за зверь прячется под ёлочкой,(ЗАЙЧИК) зайчик трусишка он боится всего в лесу. А кого он боится, кто его враг? (ВОЛК,ЛИСА) А как мы можем помочь зайчику? Чтобы помочь , нам нужно построить много ёлочек, чтобы он смог спрятаться. Поможем зайчику? Из каких геометрических фигур состоит ёлочка? (ТРЕУГОЛЬНИК)

ДИ"СОБИРИ ЁЛОЧКУ"

Цель Развивать мышление, вооброжение.

Теперь наш зайчик может спрятаться под ёлочками от лисы и волка. Зайчик очень рад и предлагает поиграть с ним.

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Хлоп,хлоп,хлоп,хлоп

Надо лапочки погреть

Зайке холдно стоять

Надо зайке поскакать

Скок, скок, скок, скок

надо зайке поскакать. (2 раза)

Зайчонок вас благодарит и прощается с вами. Идём дальше по Тайге. Ребята, посмотрите животные играли на полянке и забыли , кто , где живёт. Поможим животным./

ДИ"СОБИРИ ЦЕЛОЕ"

Цель учит собирать целое изображение из двух частей, развивать образное мышление, внимание, зрительное восприятие.

Теперь животные у себя дома.   А , Что это за животное ? Может, кто -то из вас знает его название?(воспитатель показывает изображение ласки). А хотите узнать  Чтобы узнать, что это за животное мы отправимся с вами в научный центр. А помогут нам волшебные облока.

Чудо облако явись,

Нашим деткам покажись

Раз, два, три

В научный центр попади

Просмотр презентации

Как называется животное  (ЛАСКА) Какую шубку носит животное летом, а какую зимой (Летом бурую, а зимой белую) Чем питается ласка (грызунами) Какая ласка по характеру, по повадкам (быстрая, шустрая)

Понравилось вам в лаборатории А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.  А помогут нам волшебные облока

Чудо облако появись,

Нашим детеам покажись

В детский сад нас возврати

 Раз, два,три