Конспект НОД по развитию речи "Знакомство с рассказом М. Пришвина "Ребята и утята"".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» во второй младшей группе.

Тема: Знакомство с рассказом М. Пришвина «Ребята и утята».

Технология: продуктивного чтения слушания.

Произведение: М.М. Пришвин «Ребята и утята».

Цель: Знакомство с рассказом «Ребята и утята».

Задачи: Формировать умение воспринимать содержание текста, выделять  главную мысль;

Закреплять умение анализировать и оценивать поступки героев; воспитывать бережное

отношение к природе.

Ход НОД:

Дети и воспитатель у книжного уголка.

В: Ребята, у нас в книжном уголке появилась новая книга, вы заметили?

Рассматривание книги и иллюстраций.

В: Как вы думаете, ребята, о чем эта книга? (Предположения детей)

Сообщение воспитателя о том, что книгу написал М.М. Пришвин и она называется «Ребята и утята».

В: Как выдумаете, почему автор так назвал книгу, ведь изображены на картинке утка с утятами?

Хотите узнать эту историю? Что нам нужно для этого сделать?

Дети: Прочитать.

Чтение рассказа. Дети садятся на коврик в кружок перед воспитателем.

Воспитатель с интонацией, с остановками и комментариями читает. Задает по ходу чтения вопросы (зачем так поступили ребята? Хорошо ли они сделали?), поясняет слова («Пустим», т.е. отпустим и т.д.)

Беседа о прочитанном.

Дети садятся за столы.

В: О ком говорится в рассказе? Куда направилась утка с утятами? Кого

встретили утка и утята на своем пути? Как считаете, ребята вели себя правильно? Почему? Какие ребята, что о них говорит автор? Кто помог утке с утятами?

В: Посмотрите на рисунок. Как думаете, ребята, почему у утки раскрыт клюв,

а еще у кого раскрыт?

А что мама утка говорит утятам?

Художник не закрасил рисунок до конца, раскрасьте вы маму утку и утенка. Какие карандаши будете использовать?

В: Ребята, как думаете, ребята в конце рассказа поняли свою ошибку?

А как вы бы поступили на месте тех ребят? Почему?

Дети: Нужно быть добрыми помогать животным и птицам.

В: А как еще можно помочь животным и птицам? (Предположение детей).

Перспектива: Впереди у нас долгая зима и вы верно подметили, что птиц нужно подкармливать.

Давайте будем это делать в саду ежедневно на прогулке и дома с родителями…