Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «В гости Гномик к нам пришел»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи

в младшей группе

«В гости Гномик к нам пришел»

Цель: формирование звукопроизношения  в словах и фразовой речи.

Задачи:

• Образовательные: формировать правильное произношение звука «Д» изолированно в слогах, в словах во фразовой речи;
• Развивающие: развивать четкое внятное произношения звука «Д»;
• Воспитательные: воспитывать у детей умение слушать собственную речь прислушиваться к другим детям.

Словарная работа: Динь – Дон, песенка Гномика «Д», «Д», «Д».

Материал: игрушка гномик, заборчик, корзинка с игрушками (домик, дерево, дудочка, динозаврик, звезда, крокодил, медведь, дракон, дед, дельфин, дятел).

Предварительная работа: проговаривание чистоговорок на букву «Д».

Ход занятия

В группу заходят дети и садятся полукругом.

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришел гномик        !

(Динь – Дон с корзинкой в руке).

Гном: Здравствуйте, друзья, вот и я!

Дети: Здравствуй, гномик. Как тебя зовут?

Гном: Динь – Дон.

Воспитатель: Ребята, а давайте вместе скажем: «Динь – Дон».

(Гном прячется за заборчик).

Воспитатель (удивленно): Ой, а где же наш гномик? (Ответы детей). Гномик спрятался за заборчик. Давайте постучимся, но стучаться будем не кулачком, а язычком. Нужно улыбнуться, зубки соединить, а язычком постучатся в зубки : «д – д – д – д – д». Давайте все вместе постучимся. (Стучатся 2 раза.)

Воспитатель: Ребята, гномик нас не слышит, давайте постучимся еще громче! (Гном выходит).

Гном: Ребята, а давайте поиграем в игру «качели». Хотите? Ребята повторяйте за мной. Ротик  приоткрыли, высунули кончик языка. Теперь давайте потянем кончик языка ввверх к носу, вниз к подбородку. Язычок качается вверх – вниз, вверх – вниз. (Упражнение повторяется 10 раз).

Гном: Молодцы детишки!

Воспитатель: Ребята, гномик предлагает сделать несколько упражнений. Вы хотите? (Ответы детей).

Воспитатель: Итак, первое упражнение. Ребята, давайте надуем шарик.

Надулся шарик (надуть щеки);

Шарик лопнул (сдуть щеки).

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята!

Гном: Ребята, а теперь поиграйте со мной в «Добавлялки». Я буду начинать, а вы добавлять.

• Да – да – да – бежит теплая во – да.
• Ди – ди – ди – видел я «Ну, пого – ди!»
• Ды – ды – ды – поют песенку дроз – ды.
• Ду – ду – ду – слышно дудочку в са – ду.
• Де – де – де – шапку не найду ни – где.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам Динь –Дон принес в корзинке. Вы будете выходить по одному, доставать из корзинки предмет и называть его.

Воспитатель: Таисия, выходи, достань из корзинки предмет и скажи, как он называется.

Воспитатель: Таисия, что ты достала? (Домик). Правильно домик. Молодец!

Воспитатель: Есения, выходи, достань предмет и скажи, как он называется. Есения, что ты достал? (Дерево). Правильно дерево. Молодец!

Игрушки: домик, дерево, дудочка, динозаврик, звезда, крокодил, медведь, дракон, дед, дельфин, дятел. (Продолжают остальные дети).

Воспитатель: Молодцы, все правильно назвали. И во всех предметах слышится песенка гномика: «Д», «Д», «Д».

Воспитатель: Ребята, а Гномик предлагает вам поиграть еще. Хотите?

Физминутка «Улыбаемся маме»

Ой, лады, лады, лады, (хлопки в ладоши)

Не боимся мы воды, (руки в стороны ладошки вверх)

Часто умываемся: вот так, вот так (гладят по кругу щеки)

 Маме улыбаемся: вот так, вот так (опускают руки, улыбаются).

Чистоговорка

Гном: А вы, ребята, умеете говорить громко, тихо? (Ответы детей).

Гном: Я вам прочитаю стихотворение, а вы попробуйте повторить его громко, тихо.

 Уложили дятла спать

 В деревянную кровать.

 Он в кровати всем назло

 Продолбил себе дупло.

Гном: Как мне с вами понравилось играть, в следующий раз я еще приду к вам в гости и вместе с вами еще поиграю в интересные игры! До свидания ребята! (прощаются с Гномиком).