Развитие речи детей младшей группы с использованием пальчиковых игр и упражнений.
проект по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №50 «Жар - Птица»

Проект

«Развитие речи детей младшего возраста с использованием пальчиковых игр и упражнений»

Выполнил Воспитатель

Васильева М.А. 

г. Красногорск 2020-2021 г.

Паспорт проекта.

Вид: долгосрочный.

Тип: игровой.

Сроки реализации: октябрь - апрель.

Возрастная категория воспитанников: 3-4 года.

Участники: воспитанники – 20чел., педагоги – 4 чел., родители – 15чел.

Продукт: фотоколлаж «Десять пальчиков - помогайчиков».

Актуальность

Понимание речи и умение говорить - одно из важнейших средств познания окружающей действительности 3-хлетнего ребенка. В этом возрасте ребенок активно проявляет потребность в общении со взрослым, все чаще задает ему вопросы, что составляет определенную базу для дальнейшего становления диалогической речи.

Доказано, что одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его мелкой моторикой.

Одним из эффективных средств, стимулирующих развитие ручной умелости у детей, и, как следствие, развитие его речи является пальчиковая игра.

Помимо этого, пальчиковые игры способствуют налаживанию коммуникативных отношений на эмоциональном и физическом уровне.  Играя с ребенком в пальчиковые игры, взрослый быстрее устанавливает контакт с ним,  располагает его к себе, мотивирует на совместную игру.

Чудесные свойства мелкой моторики были известны еще нашим мудрым предкам. Не зря из поколения в поколение передаются забавные народные потешки: «Ладушки-ладушки», «Сорока – белобока» и другие пальчиковые игры.  С опорой на прошлое и настоящее был разработан проект «Десять пальчиков – помогайчиков, или развитие речи с использованием пальчиковых игр и упражнений».

Цель и задачи

Цель        : формирование речевых навыков детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики.

Задачи        

Образовательные:

•        Расширить словарный запас воспитанников.

•        Активизировать интерес воспитанников к окружающей действительности.

Развивающие:

•        Совершенствовать активную речь детей;

• содействовать развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительного и слухового восприятия, воображения.

•        Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

•        Воспитывать интерес к речетворчеству, фольклору.

Ожидаемые результаты

• Повысится интерес к пальчиковым играм.
• Увеличиться точность движений рук.
• Движения рук скоординированы.
• Речевые навыки сформированы.
• Развиты психические познавательные процессы (память, мышление, воображение, речь, восприятие);
• Сформированы волевые навыки.

Этапы работы над проектом

Вывод

Пальчиковые игры и упражнения зарекомендовали себя в качестве эффективного средства для развития мелкой мускулатуры рук и речи в их единстве и взаимосвязи. Проговаривание текстов во время «пальчиковой» гимнастики активно стимулирует развитие речи, пространственного, наглядно-действенного мышления, произвольного и непроизвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, быстроту реакции и эмоциональную выразительность, способность сосредотачиваться. Кроме того, пальчиковые игры расширяют кругозор и словарный запас детей, дают первоначальные математические представления и экологические знания, обогащают знания детей о собственном теле, создают положительное эмоциональное состояние, воспитывают уверенность в себе. Доказано, что систематические занятия, требующие тонких движений пальцев, значительно повышают работоспособность головного мозга, что дает мощный толчок к познавательной и творческой активности ребенка.

Таким образом, настоящий проект станет незаменимым помощником в общей структуре воспитательно – образовательного процесса и будет полезен педагогам, занимающимся с детьми раннего и младшего дошкольного возраста.

Список используемой литературы.

1. Борисенко М.Г. Наши пальчики играют. - Екатеринбург: Паритет, 2005. - 204 с.
2. Крупенчук О.И. «Ладушки». Пальчиковые игры для малышей. Литера СП-б,2006.
3. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. - М.: Родничок, 2012. - 185 с.
4. Солнцева В.А. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики у дошкольников и младших школьников. - М.: АСТ, 2011. - 165 с.
5. Ткаченко Т.А. Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков. - М.: ЭКСМО, 2010. - 234 с.

Электронные ресурсы:

1. https://jili-blog.ru/muzykalnye-pesni-igry-zheleznovoj-po-vozrastam-skachat.html