"Елочка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

«Ёлочка»

Чтение стихотворения

Программное содержание

• Познакомить детей со стихотворением, предоставить детям возможность договаривать слова, фразы.
• Поощрять попытки прочесть стихотворение целиком с помощью предлога.
• Развивать у детей внимание, память, умение рассказывать стихи достаточно громко.
• Воспитывать эстетические чувства средствами поэзии и музыки.
• Индивидуальная работа.

Предварительная работа

        Знакомить детей со стихами, песнями в период подготовки к празднику ёлки. Приготовить ёлочку и Деда Мороза.

Ход занятия

На столе педагога нарядная ёлочка. Педагог ставит под ёлку Деда Мороза.

Педагог.

Дед Мороз из леса

Ёлочку принес.

Вот какой хороший

Дедушка Мороз!

Дети, Дед Мороз придет к нам на праздник, и вы ему будите рассказывать стихи, он их очень любит.

Ёлочка нарядная

Вся огнём горит.

Деток всех на праздник

Ёлка веселит.

                                                  (Затулина)

        Рома, идем, расскажем Деду Морозу стихотворение. Педагог читает, а ребенок договаривает последние слова. Кто еще хочет рассказать стихи? Ты, Наташа? Педагог говорит первую строчку, а Наташа вторую. Педагог – третью, а Наташа – четвертую. Умница! Еще 2-3 ребенка читают, а последний ребенок все стихотворение читает сам. Но помощь педагога иногда нужна и в этом случае. Педагог помогает, поощряет, оценивает. Сама читает еще раз. Молодцы детки! Дед Мороз вас внимательно слушал, ему понравилось, как вы рассказывали стихотворение.

        А теперь мы все вместе споем ему песенку. Педагог переносит ёлку и Деда Мороза на стул в центр комнаты. Дети встают в хоровод и подпевают педагогу песню «Ёлочка» ( можно с движениями) на сл. М. Александровой. Муз. Н. Бахутовой.

У ребяток наших елочка большая.

Огоньки на елке весело сверкают.