Проект в 1 младшей группе «Мои любимые сказки»
проект по развитию речи (младшая группа)

Проект в 1 младшей группе

«Мои любимые сказки»

Воспитатель: Ковалева С.М.

Тип проекта: краткосрочный (неделя), образовательно-игровой

Участники:  дети 2-3 лет, воспитатель, родители.

Проблема: в  последнее время  родители все реже читают детям сказки, заменяя живое чтение мультфильмами на экране телевизоров.  Только живое слово так сильно воздействует на воображение малыша, развивает речь,  помогает познать мир.

Актуальность:  развитие речи ребенка третьего года жизни происходит интенсивно. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, расширяет представление  о предметах .Одной из  современных технологий, направленных на развитие речи, является сказка.

Познакомив детей с удивительным миром сказок, мы развиваем  слух и произношение, формируем понятия «добро» и «зло», развиваем память, обогащаем словарный запас.

Образовательные области: чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, художественное творчество, физическое развитие

Основные направления: Создание условий для успешной социализации детей дошкольного возраста через приобщение к русской народной сказке

Цель проекта: познакомить детей с русскими народными сказками, прививать любовь и интерес к устному народному творчеству

Задачи:

для детей:

-формировать  интерес к книгам, сказкам

-воспитывать интерес к устному народному творчеству

-развивать речь

-развивать творческие способности, воображение

для педагогов:

_ создать демонстрационный материал

- подготовить консультации для родителей

для родителей:

- привлечь родителей к  созданию демонстрационного материала по сказкам

- подготовить выставку детских рисунков по сказкам

Этапы проекта:

1. Организационно-подготовительный

Подбираем методическую литературу по теме, иллюстрации, сюжетные картинки, папки-передвижки.

2. Практический

Подготовка и разработка мероприятий (НОД, беседы, художественная деятельность, чтение художественной литературы)

Понедельник

Речевое развитие

Настольный театр «Репка»

Художественно-эстетическое развитие

Рисуем репку.

Познавательно-речевое развитие

Дидактическая игра

«Из какой сказки герой?»

Вторник

Речевое развитие

Беседа по иллюстрациям по сказке «Колобок»

Познавательно-речевое развитие

Дидактическая игра на липучках «Колобок»

Среда

Художественно-эстетическое развитие

НОД Лепка  яичко для курочки Рябы.

Речевое развитие

Прослушивание сказки «Курочка Ряба»

Четверг

Речевое развитие

Дидактическая игра на липучках  по сказке «Теремок»

 Социально-коммуникативное развитие

Инсценирование сказки «Теремок»

Пятница

Пальчиковые игры по сказкам

Рисуем сказки.

Прогнозируемый результат:

Дети с интересом слушают сказки, участвуют в беседе по ним, принимают посильное участие в инсценировании, активно воспринимают происходящие события.

Заключительный этап

Выставка работ по изобразительной деятельности, лепке.