"Возможности использования кейс-технологии в ДОУ"
презентация по развитию речи

Слайд 1

«Возможности использования кейс – технологии в ДОУ» Подготовила: Сахарова С.Ю., учитель-логопед МБДОУ ДС 2 с . Черниговка 2020г.

Слайд 2

Что это такое? Кейс-технология в образовании предполагает осмысление детьми реальной жизненной ситуации, описание которой и отражает конкретную практическую проблему, и актуализирует соответствующий комплекс знаний, необходимых для усвоения в ходе разрешения проблемы.

Слайд 3

Для чего нужен кейс? Кейс дает возможность приблизиться к практике, встать на позицию человека, реально принимающего решения, учиться на ошибках других.

Слайд 4

В структуру кейс- технологии входит: ситуация контекст ситуации комментарий ситуации вопросы или задания для работы с кейсом Приложения.

Слайд 5

В процессе освоения кейс – технологии дети научатся: научатся получать необходимую информацию в общении; смогут соотносить свои устремления с интересами других; научатся доказывать свою точку зрения, аргументировать ответ, формулировать вопрос, участвовать в дискуссии; научатся отстаивать свою точку зрения; смогут принимать помощь.

Слайд 6

Кейс-технологии формируют навыки коммуникативного воздействия детей: • смогут работать в команде; • смогут вести диалог со взрослыми и сверстниками; • смогут адекватно реагировать в конфликтных ситуациях; • обеспечится взаимосвязь с жизнью и игрой ребенка; • смогут применять самостоятельно, без помощи взрослого полученные знания в реальной жизни без затруднений.

Слайд 7

В иды кейс – технологии: Кейс – иллюстрации; Фото – кейс; Проигрывание ролей (ролевое проектирование); Анализ конкретных ситуаций. Кейс можно применять как для групповой, так и для индивидуальной работы.

Слайд 8

Этапы решения ситуаций Первый этап – знакомство с ситуацией, ее особенностями Второй этап – выделение основной проблемы (основных проблем ) Третий этап – предположение проблемы (Почему? Из-за чего? Какие могут быть последствия ?) Четвертый этап – анализ последствий принятия того или иного решения Пятый этап – решение кейса – предложение одного или нескольких вариантов (последовательности действий).

Слайд 9

Разберем каждый вид кейс-технологии

Слайд 10

Кейс - иллюстрация Кейс - иллюстрация – это иллюстрация, которая используется для рассмотрения проблемной ситуации. Целью работы с ней является разбор сути проблемы, анализ возможных решений и выбор лучшего из них. Рассматривая иллюстрации, дети обсуждают полученную информацию, рассуждают, принимают решение, могут предполагать и строить на основе этого прогноз. Кейс знакомит детей с реальной проблемой и сейчас мы с Вами попробуем найти из неё выход. Вы будите роли детей, а я воспитателя. Рассмотрим пример кейс – иллюстрации:

Слайд 12

Рассмотрим пример кейс – фото: Ситуация №2 (картинка)

Слайд 13

Кейс-проигрывание ролей Кейс - Проигрывание ролей (ролевое проектирование его ещё называют). Проигрывание ролей – это когда кто – то берет на себя какую – то роль и проигрывает её.

Слайд 14

Кейс – конкретных ситуаций Конкретные ситуации – это ситуация, которая произошла конкретно на месте, в которой подробно все разбирают, анализируют и приходят к решению. Например: (случай мальчик строил дом – другой подошел сломал). В Кейс – конкретных ситуаций входят педагогические ситуации. Вот сегодня мы с вами попробуем решить педагогическую ситуацию с точки зрения воспитателей.

Слайд 16

Вывод Кейс– технология – это и есть наша жизнь, ведь сколько в нашей жизни сейчас трудностей и не было людей, которые бы не сталкивались с проблемами. И чтобы не сломаться, чтобы выдержать человек должен знать и уметь, как: углубляться в свою проблему, правильно анализировать, искать различные варианты решения и выбирать для себя самое оптимальное, что будет по силам человеку.

Слайд 19

Желаю Вам успехов в освоении новых технологий!