Конспект по развитию речи во второй младшей группе "Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе

«Путешествие по сказкам»

Программное содержание: Развивать речевую активность; развивать интерес к сказкам, сказочным героям; создание эмоционального положительного настроения; продолжить учить детей эмоционально, последовательно воспроизводить содержание сказки. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки.

Демонстрационный материал: сундучок, герои сказок, солнышко, картинка репки, колобка.  Картинка к сказке «Заюшкина избушка»

Ход ООД

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Посмотрите к нам гости пришли. Поздороваемся с гостями?

1. Игровой момент:

Мы ногами топ - топ!

Мы руками хлоп - хлоп!

Мы глазами миг - миг,

Мы плечами чик - чик,

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз - присели, два - привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз - два, раз - два,

Заниматься нам пора.

Дети садятся на свои места

Воспитатель- Ребята а вы любите слушать сказки?

Дети: Да.

Ребята у меня есть сундучок.

 Сундучок мой не простой

Он волшебный не пустой

Сказки в сундучке живут

В гости нас к себе зовут

Давайте его откроем и посмотрим какие сказки в нем спрятались. Ой, сундучок не открывается. Давайте на него подуем. Дети дуют на сундучок. Загадываю загадку.

2. Игра: "Угадай сказку".

В: По сусекам он скребен,

На окошке он стужен

Круглый бок, румяный бок

Покатился (колобок).

Вы узнали какая это сказка?

Д: Да, "Колобок".

В: Давайте мы вспомним песенку колобка:

" Я колобок, колобок,

Я по амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешон

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел…"

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним от кого еще ушел Колобок?

Дети: От Зайца, волка, медведя. Дети на мольберте выкладывают героев сказки.

Воспитатель: Ребята а что случилось когда Колобок встретил Лису.

Дети:- Лиса его съела.

Воспитатель: Молодцы ребята.

 Следующая загадка.

Воспитатель: Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой

Дети: Репка.

Воспитатель: Правильно. Вот и картинка к сказке. Вспомним как начиналась сказка. "Посадил Дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.

Решил Дед вытянуть репку, тянет - потянет вытянуть не может.

Позвал Дед. Кого позвал Дед?

Дети- Бабку

Воспитатель: А кто еще помог Деду вытянуть репку?

Ответы детей: внучка, собака Жучка, кошка и мышка.

Дети на мольберте  выкладывают героев сказок.

Ребята давайте встанем на коврик. Проводим физминутку

4. Физкультминутка.

РЕПКА

Репка выросла большая. Вот какая! Вот какая! (руки в стороны, вверх, вниз)

Дед и бабка тянут репку, но она засела крепко. (наклоны, приседания)

Внучка к ним бежит, бежит, репку вытащить спешит. (бег на месте)

Жучка хвостиком виляет, бабке с дедом помогает. (повороты направо,налево)

Кошка спинку выгибает, кошка когти выпускает. (прогнуться назад)

Помогает дёрнуть репку, но она засела крепко. (приседания)

С мышкой быстро и умело репку вытянули смело. (прыжки вверх на двух ногах)

Воспитатель показывает картинку к сказке «Заюшкина избушка»

Ребята посмотрите на картинку. Давайте угадаем, какая это сказка.

Вы узнали сказку ребята?

Дети: Заюшкина  избушка.

Воспитатель: Правильно ребята. Ребята о ком эта сказка?

Дети: О зайце и лисе.

Воспитатель: А что случилось у лисы? Ответы детей

 Какой был зайчик когда его выгнала лиса? ( грусный, печальный)

 А лиса какая? ( хитрая, коварная, плутовка)

6. Итог занятия.

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, какие сказки были в сундучке?

Дети: - «Колобок»,  «Репка», «Заюшкина избушка»

Воспитатель: - Молодцы ребята. А теперь

Сундучок наш закрываем

Сказки крепко запираем

Будем много мы читать

Сказок много узнавать.