Перспективный план по самообразованию на 2020-21 учебный год
методическая разработка (младшая группа)

Опубликовано 07.08.2021 - 17:00 - Югова Наталья Дмитриевна

«Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей».

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobr.docx	21.83 КБ

Предварительный просмотр:

Тема самообразования: «Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей».

Цель: работа по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствование имеющихся и приобретение новых профессиональных навыков и умений.

Задачи:

Изучение учебной, справочной, научно-методической литературы по вопросу развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста, подобрать и апробировать методики исследования.
Развитие мелкой моторики детей в игровой деятельности.
Создать картотеки пальчиковых гимнастик и игр.

Формы работы с детьми:

- совместная работа с детьми;

- индивидуальная работа;

Методы и приемы работы:

Использование пальчиковой гимнастики в большинстве режимных моментов:

*утренний приём детей (фронтально и индивидуально), чтобы вовлечь детей в обще-групповую деятельность и вызвать у них положительный эмоциональный отклик

*в момент умывания, чтобы сделать процесс умывания более интересным для ребёнка

*вовремя занятий, чтобы привлечь внимание детей к себе, как воспитателю, либо во время физ-минутки, чтобы удержать внимание детей

*во время дневного чтения перед обедом (т. к. усидчивость у детей в младшем дошкольном возрасте очень слабая, пальчиковая игра или гимнастика позволит детям, развлечься и подвигаться, не прибегая к активным подвижным играм удержать детей в спокойном состоянии перед обедом и в последствии перед сном

*так же пальчиковые игры и гимнастику можно применить на прогулке в тёплое время года.

Рекомендации к подбору пальчиковых игр и гимнастик:

Изучая данный вопрос, я пришла к выводу, что пальчиковые игры лучше подбирать в соответствии с лексическими темами недели; для использования пальчиковой игры вовремя занятия- игру лучше подобрать в соответствии с темой занятия; в индивидуальной работе можно применить пальчиковую игру, которая больше нравится ребёнку, чтобы привлечь его внимание к себе или вызвать у него положительный эмоциональный отклик.

Цель занятий пальчиковыми играми и гимнастикой:

Развить мелкую моторику, игровые, познавательные и творческие способности детей. Сформировать речевые навыки у детей, улучшить качества речи, т.к. всем известно, что через развитие мелкой моторики, напрямую развивается и речь детей.

Предлагаю вашему вниманию отрывок из, составленного мною перспективного плана работы с детьми, с применением пальчиковых игр и гимнастик, в соответствии с планом лексических тем на учебный год и часть картотеки пальчиковых игр, которую я периодически пополняю…

План работы по самообразованию В 1-й младшей группе на 2020-2021гг.

Тема: «Пальчиковые игры и гимнастика для детей младшего дошкольного возраста, как средство развития мелкой моторики у детей»

Подготовила: воспитатель МБДОУ №49 «Росинка»,

г. Канска, Югова Н.Д.

Тема недели	Название и № (по картотеке) пальчиковой гимнастики	Цели
Сентябрь
Здравствуйте, это Я!	«Весёлый человечек» №14	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Наши игрушки	Игрушки №2	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Мой любимый детский сад	Встали пальчики №3	Развитие мелкой моторики рук, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Я и мои друзья	Друзья №27	Формирование новых понятий, соответственно теме недели, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Сад-огород	Овощи – фрукты №5	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Октябрь
Здравствуй, осень золотая!	Осень №4	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Домашние животные	Домашние животные №7	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Домашняя птица	Уточка №1 (цв. картот.)	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Доктор Айболит спешит на помощь (если дети заболели..)	Пальчики №29	Формирование новых понятий, соответственно теме недели. Развитие мелкой моторики.
Ноябрь
Папа, мама, я-дружная семья!	Семья №6 (цв. Картот.)	Развитие мелкой моторики рук, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Труд взрослых	Стирка №16	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Транспорт. На чём люди ездят?	Транспорт №20	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Наши мамы	Мама – солнышко мое №15	Развитие мелкой моторики рук, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Декабрь
Зимушка-зима в гости к нам пришла!	Зима № 10	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Птицы зимой	Сорока-белобока №19 (цв. картот.)	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Зимовье зверей	Дикие животные №13	Формирование новых понятий, соответственно теме недели, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Мастерская Деда Мороза	Подарки №23 (цв. картот.)	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Ёлка у нас в гостях!	Ёлочка №22 (цв. картот.)	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Январь
Зимние забавы	Зима № 10	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Мой дом	На полянке дом стоит №31	Обогащение активного и пассивного словаря, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик
На улицах города	ПДД №32	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Февраль
Предметы вокруг нас	Посуда №6	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Из какой мы сказки?	Ладушки-ладушки	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Папин праздник	«Солдаты» №22	Формирование новых понятий, соответственно теме недели, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Раз, два, три, что может быть опасным-найди!	«Рубим дрова» №28	Формирование новых понятий, соответственно теме недели. Развитие мелкой моторики.
Март
Наши мамочки	Мама – солнышко мое №15	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Весна пришла, бегут ручейки	Наступила весна №19	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Моё тело	Вот какие мы большие №25	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Играем в сказку	Сорока-белобока №19 (цв. картот.)	Формирование новых понятий, соответственно теме недели, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Апрель
Книжки для малышек. Фольклор	Кисонька-Мурысонька №34	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Лети, наша ракета!	Солнце №1	Формирование новых понятий, соответственно теме недели, вызвать у детей положительный эмоциональный отклик.
Птицы наши друзья!	Птички №17 (цв. картотека)	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Если я приду в лесок…(деревья)	Деревья №35	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
На лесной полянке. Весна	Прогулка в лесу №36	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.
Май
Мир! Май!	«Солдаты» №22	Формирование новых понятий, соответственно теме недели. Развитие мелкой моторики.
Золотая рыбка	Рыбы №26	Развитие мелкой моторики, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
В гостях у Мойдодыра	«Весёлый человечек» №14	Обогащение активного и пассивного словаря, формирование новых понятий, соответственно теме недели.
Растения на участке детского сада	Цветы на лугу №38	Развитие мелкой моторики , обогащение активного и пассивного словаря.