Методическая разработка ТЕМА: Все профессии нужны, все профессии важны
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Структура НОД

Содержания НОД

Вводная часть

Предполагаемая деятельность воспитателя

Предполагаемая деятельность воспитанников

Организационный момент

Здравствуйте ребята! Посмотрите, какой хороший сегодня день. Я вам улыбаюсь, и вы мне улыбнитесь! Улыбнитесь, как вы улыбаетесь своей маме, а теперь как улыбается хитрая лисичка, а сейчас как будто, вам подарили маленького котёнка, улыбнитесь от всей души! - Ребята, посмотрите, сколько здесь красивых шаров. Ребята, вы все когда-нибудь станете взрослыми, окончите детский сад, школу, потом институт, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы понимаете, что такое профессия? - В толковом словаре сказано, что «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность». - А кто-нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем? - Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. А это значит, что профессия должна вас устраивать во всех отношениях.

Д/И «Угадай, кто эти люди?» -

Дети отгадывают загадки.

Дети отвечают

Основная часть

Активизация воспитанников. Деятельность педагога, направленная на самостоятельное приобретение воспитанниками нового опыта, знаний.

Физкультминутка

А теперь я хочу предложить вам отправиться в страну Игр и Загадок. Загадки….

Ребята, вы большие молодцы, справились с заданием, а теперь давайте поиграем в Игру «Расскажи о профессии»

Сейчас мы будем составлять небольшой рассказ по схеме. Я вам буду помогать.

 План:

 Название профессии. (Кто это?)

 Место работы. (Где работает?)

Форменная одежда (Какую специальную одежду носит?)

  Что ему нужно для работы? (Какие предметы нужны ему для работы?)

Что делает человек данной профессии? (Что делает на работе?)

Послушайте, какой рассказ у меня получился…

Это почтальон, он работает на почте, работа у почтальона не простая,

Почтальон одет в синюю форму, а на голове - синяя фуражка. Для работы ему нужна большая сумка, чтобы слаживать газеты, журналы и письма. Он разносит по адресатам письма, газеты и журналы и раскладывает их в почтовые ящики. Работа почтальона – нужная, интересная и важная, потому что он приносит людям красивые, полезные и важные журналы, газеты и письма.

- Сейчас предлагаю вам, составить рассказ.

Молодцы! Вы очень старались составлять рассказы, и они у вас получились

интересные. - Ребята, в этой игре мы вспомнили много разных профессий, а сейчас давайте мы

с вами подумаем и скажем, что бы случилось, если бы на земле не было людей разных профессий (поваров, врачей и т. д.)

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами )

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

Я предлагаю вам поиграть в игру «Закончи предложение». А в этом нам поможет мяч, я бросаю мяч и начинаю предложение, а вы, поймав мяч, заканчиваете предложение.

Дети отгадывают загадки, рассматривают иллюстрации, составляют рассказ по схеме

Заключительная часть

Рефлексия с мотивацией на последующее получение знаний.

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. Нельзя выделить более необходимые и менее нужные профессии. Они все нужны. Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач и медсестра, воспитатель и помощник воспитателя. Вам понравилось путешествие? Где мы с вами путешествовали? Что больше всего понравилось? Чем запомнилось занятие?

Профессия.

Важная, необходимая.

Учить, лечить, воспитывать.

Без врачей и учителей жить трудно.

Специальность.

Дети отвечают на вопросы.