Конспект НОД по развитию речи с использованием элементов настольного театра в средней группе "Путешествие по сказке "Гуси - лебеди"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.

(дети стоят полукругом)

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие, хотите?

Воспитатель: Но к каждому путешествию нужно подготовиться и настроиться:

- Запоминает наша голова, важные поступки и умные слова.

(Дети гладят себя по голове).

- Слушаем внимательно.

(Подносят руки к ушам).

- Смотрим обязательно.

(Подносят руки к глазам).

- Друг друга не перебиваем. (Грозят указательным пальцем).

 - Для ответа руку поднимаем. (Поднимают руку).

- Знаний много получаем.

Ответы детей: Да

Дети выполняют движения по тексту

1. Вводная часть:

Воспитатель: - Ну вот мы с вами подготовились, пора отправляться в наше путешествие. А путешествовать мы с вами будем по сказке. Ребята, а вы знаете сказки?

Воспитатель: Назовите, какие сказки вам знакомы?

- Угадайте, а что это за сказка,

1 иллюстрация – речка

2 иллюстрация – яблоня

3 иллюстрация – печка

4 иллюстрация – гуси-лебеди

Воспитатель: Кто вспомнил, как называется сказка?

Воспитатель: Давайте вспомним, как все началось.

Разыгрывание сказки «Гуси-лебеди с помощью настольного театра

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей: Гуси-лебеди

2.Основная часть:

Воспитатель: Ребята поможем Машеньке?

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь, скажем заветные слова:

- Повертелись, покружились и в сказке «Гуси-лебеди» мы очутились.

- По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

- Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

- По камушкам, по камушкам,

- По кочкам, по кочкам

- Мы к печке подошли.

(стоит макет печки, на подносе лежат пирожки из пластилина)

 Воспитатель: Ребята, посмотрите, на нашем пути печка. Маша тоже встретила печку, да только она ей не помогла.

- Как вы думаете почему?

Воспитатель: А как надо было попросить печку?

Печка: -Украсьте мои пирожки, тогда скажу.

Воспитатель: Присаживайтесь за столы

Проводится продуктивная деятельность «Укрась пирожки»

( налеп из пластилина в форме пирожков украшается горохом, фасолью,макаронами)

Печка: Молодцы выполнили мое задание! 

Воспитатель: Ну что ребята продолжим наш путь: 

-По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

-Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

-По камушкам, по камушкам,

-По кочкам, по кочкам

-Мы к яблоньке пришли.

(стоит макет дерева, на нем развешаны яблоки и картинки различных предметов)

Воспитатель: Что – то яблонька грустна, клонит ветки вниз она.

 - Как вы думаете, почему яблонька грустна?

Воспитатель: Вы на яблоньку внимательно смотрите и лишнее с ветвей уберите

 Проводится дидактическая игра  « Что лишнее?» 

 Воспитатель: Посмотрите, как легко стало нашей яблоньке..

- Ну что продолжим  искать Иванушку:

- По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

- Шагают наши ножки, шагают наши ножки,

- По камушкам, по камушкам,

- По кочкам, по кочкам

- Мы к речке пришли.

( лежит макет речки, мостика и камни-кубики с наклеенными на них предметными картинками)

Воспитатель: Ребята,  посмотрите, что это?

- Давайте спросим у неё, куда гуси- лебеди полетели.

Речка: Ох, вы мне сначала помогите, тяжёлые камни с моей дороги уберите, тогда скажу.

Проводится игра «Убери камни». Каждый ребёнок берёт по одному камню и переносит его на другую сторону мостика, называя предмет, изображённый на камне ласково.

Воспитатель: Гуси тоже отдыхали у реки, и мы тоже отдохнём.

Проводится физкультминутка       « Гуси».

- Гуси прилетели( Машут крыльями)

- Возле моря сели (Приседают )

- Искупаться в море синем гуси захотели (Плавательные движения)

- Лапки обмывали (Ладонями поочерёдно потирают руки )

- Крылья полоскали (Махи внизу руками )

- А солёную водицу гуси пить не стали (Повороты головы в стороны )

- Полетим до дома к берегу родному. (Махи руками ).

Речка: Молодцы! Справились с моим заданием. Гуси- лебеди полетели к дому Баба- яги.

(На столе макет домика и Баба-яга (настольный театр))

Баба-яга: Вы зачем сюда явились?

Не отдам я вам Иванушку.

Воспитатель: Ну отдай пожалуйста.

Баба-яга: Ну, если отгадаете мои загадки, отдам.

Баба- яга загадывает загадки :        1. Всех зверей она хитрей,

     Шубка рыжая на ней

     Пышный хвост её – краса

     Это зверь лесной?

 2. Под соснами, под ёлками 

     Ползёт клубок с иголками.

 3. Летом -  серый,

     Зимой – белый.

 4. Не мышь, не птица,

     В лесу резвиться,

     На деревьях живёт

     И орешки грызёт.

Баба – яга: Вот это вы всё знаете.

Забирайте своего Иванушку.

Дети отдают Иванушку Машеньке.

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад.

Волшебные слова: - Повертелись, покружились и в детском саду мы очутились.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Во время путешествия мы были дружными , добрыми, отзывчивыми, и мы смогли помочь Машеньке.

Ответы детей: Да

Дети шагают

Ответы детей:

Ответы детей: Печка, печка, скажи, гуда гуси-лебеди полетели?

Дети украшают пирожки

Складывают свои работы на поднос и несут печке.

Дети шагают

Ответы детей: яблонька грустна, потому что на ней кроме яблок еще много разных ненужных предметов

Дети убирают то, что не растет на яблоне, объясняют свой выбор

Дети шагают по кругу.

Ответы детей: ркчка.

Ответы детей: речка, речка скажи куда гуси- лебеди полетели.

Ответы детей: За Иванушкой!

Ответы детей: Отгадаем.

Ответы детей: Лиса.

Ответы детей: Ёж.

Ответы детей: Заяц.

Ответы детей: Белка.

Ответы детей: Спасибо Баба – Яга.