Образовательная деятельность по развитию речи: Русская народная сказка «Заюшкина избушка» в средней группе
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Образовательная деятельность по развитию речи: Русская народная сказка «Заюшкина избушка» в средней группе

Подготовила Артамонова Ирина Борисовна

                                                                                  воспитатель   МБОУ  «Орловская ООШ»

Образовательная область: «Речевое развитие».

Педагогическая цель: Знакомство с русской народной сказкой «Заюшкина избушка».

Задачи:

Образовательные: Знакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка». Обучать детей переносить сюжет сказки  в театрализованную постановку сказки.  Учить детей четко произносить текст, используя разную эмоциональную окраску (радость, грусть). Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; обогащать и активизировать словарный запас.

Развивающие: Развивать память, внимание, мышление, координацию и двигательную активность, выразительность и темп речи, силу голоса.

Формировать лексико - грамматический строй речи, фонематический слух, правильное произношение. Развивать психофизические способности детей (мимику жесты).

Воспитательные: Воспитывать чувство уверенности в себе и любовь к театрализованной деятельности.

Виды деятельности: игровая, речевая, двигательная, коммуникативная, театрализованная.

Средства реализации: презентация к сказке; игрушки: заяц, петух, медведь, собака, лиса; шапочки животных, атрибуты: избушка, коса для петуха, корзина с шишками для медведя, книга русские народные сказки.

С детьми проведена предварительная работа: чтение сказок, потешки «Петушок-золотой гребешок», «Тень, тень, потетень», загадывали и отгадывали загадки.

Ход образовательной деятельности:

Детей встречает воспитатель в костюме Василисы Премудрая.

-Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас пойти со мной на волшебную полянку.

– Повторяйте за мной слова и движения.

– Вот мы с вами и очутились на волшебном полянке. Что же мы с вами здесь видим? Конверт и шкатулку. Давайте сядем и посмотрим, что же там внутри.

Ой, конвертик не простой, внутри лежат загадки, а в шкатулке отгадки.

Воспитатель загадывает детям загадки о животных.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц.)

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.   (Медведь.)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса,

Кто это?..  (Лиса.)

С хозяином дружит, дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком.    (Собака.) 

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

Всех бужу, хоть часов не завожу.     (Петух.)

Пальчиковая и дыхательная гимнастика «Петушок»

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка!

Что ты рано встаешь.

Голосисто поёшь.

Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель выставляет перед детьми фигурки животных.

– Давайте ласково назовем животных. Правильно, это заинька, лисонька, волчок, медвежонок, петушок.

– Знаете ли, вы, из какой сказки к нам пришли, все эти животные? Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Заюшкина избушка».

Словарная работа:

«лубяная избушка» - избушка из коры деревьев.

«клочки по закоулочкам» - летят клочки по закоулочкам (значение) - сильное избиение кого-либо. Буквально означает так, что от него кусочки (клочки) разлетаются в разные стороны (по закоулочкам).

«посечи» -посечь, побить, порубить, иссечь, искрошить.

Сказка «Заюшкина избушка» Презентация по сказке «Заюшкина избушка».

Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна-красна — у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала.

Идёт зайчик, плачет.

Ему навстречу собаки: «Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала». — «Не плачь, зайчик! Мы твоему горю поможем».

Подошли они к избушке. Собаки залаяли: «Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!» А лиса им с печки: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Собаки испугались и убежали.

Зайчик опять идёт, плачет. Ему навстречу медведь: «О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да и выгнала». — «Не плачь, я твоему горю помогу».

Подошли они к избушке. Медведь как зарычит: «Поди, лиса, вон!» А лиса им с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух: «Ку-ка-ре-ку! О чём, зайчик, плачешь?» — «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная, попросилась она ночевать, да меня и выгнала».

— «Пойдём, я твоему горю помогу». — «Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать». — «Нет, выгоню!» Подошли они к избушке. Петух сапогами затопал, крыльями захлопал: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!»

Лиса услыхала, испугалась и говорит: «Обуваюсь...» Петух опять: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!» Лиса опять говорит: «Одеваюсь...» Петух в третий раз: «Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!»

Лиса выскочила из избушки и убежала в лес. И стал зайчик опять жить-поживать в лубяной избушке.

Вопросы по содержанию сказки.

- Как называется сказка?

- Какая избушка была у зайчика?

- Почему лиса выгнала зайца из его избушки?

- Какой был заяц, когда его выгнала лиса? (грустный, печальный, огорченный)

- А кто по-настоящему помог зайцу?

- Как можно сказать о петушке? Какой он? (отважный, храбрый, смелый).

Физкультминутка «Тень, тень, потетень»

Тень, тень, потетень,

Выше города плетень –руки вверх

Сели звери под плетень – присели

Похвалялися весь день – встали

Похвалялася лиса: - руки под подбородок

«Всему свету я краса» - наклоны головы с поворотом вправо, влево.

Похвалялся зайка: - руки перед грудью (лапки)

«Пойди, догоняй-ка!» - прыжки

Похвалялися ежи: «У нас шубы хороши!» - поглаживание плеч и рук

Похвалялся медведь: «Могу песни я петь» - руки вперед и в стороны.

Все садитесь рядком,

Приготовьте ушки, глазки,

Начинаем нашу сказку.

Инсценировка сказки «Заюшкина избушка».

Вы должны вспомнить, какие слова говорил ваш персонаж, и повторить их.  

Постарайтесь голосом и интонацией передать характер и образ вашего героя.  Артистами ребята побывали!

Сказку нам показали! Артисты и зрители – все были хороши! Похлопаем, друг другу от души!