Пересказ сказки по серии сюжетных картинок "Кто достанет шарик?"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Успешность обучения детей с речевыми нарушениями в школе во многом зависит от уровня владения ими связной речью. Логопедам хорошо известно, что полноценное овладение детьми с ОНР навыками связной монологической речи возможно лишь в условиях специально организованного целенаправленного обучения. В ходе целенаправленного обучения дети с ОНР постепенно овладевают необходимыми речевыми умениями и навыками. Постепенно у детей формируются представления об основных принципах построения связного; сообщения: последовательное изложение произошедших событий, отражение причинно-следственных связей, определение основной мысли и соответствующий выбор лингвистических средств.