Конспект по развитию речи «Хорошее настроение для мамы»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Хорошее настроение для мамы»

Цель: знакомство со звуками Х и Хь и их буквенным обозначением.

Задачи:

• Учить детей дифференцировать звуки в слогах и словах;
• Развивать фонематический слух;
• учить детей правильно произносить звуки в речи, отличая их от других звуков русского языка;
• Выделять звуки, начале, в середине и в конце слова;
• Обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.
• Развивать память, внимание, мышление;
• Учить работать в коллективе.
• Способствовать созданию положительного микроклимата в группе.
•  Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку – маме.
  

Воспитатель: Ребята наступила Весна! У вас хорошее настроение? И приближается Мамин праздник! Я предлагаю отправится на поиски хорошего настроения для наших мам. А поможет нам Буква-хохотушка «Х». Она нам поможет. Мы будем собирать смайлики, и чем их будет больше, тем лучше будет настроение у всех.

Как вы думаете какой это звук? (согласный (язычок создаёт преграду воздуху), глухой, бывает твёрдым и мягким и обозначается синим и зелёным цветом)

Воспитатель: Давайте отправимся с вами к маме на кухню и посмотрим, что же у мамы там есть?

(воспитатель загадывает загадки, отгадки анализируют, т. е. определяется место звука X, количество слогов).

В нашей кухне Круглый год Дед Мороз

В шкафу живет.

(Холодильник)

В поле родился,

На заводе варился,

В стакане растворился.

(Сахар)

Раскололся тесный домик

На две половинки.

 И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки.

(Горох)

(Получают первый смайлик)

Воспитатель: А теперь чтобы получить второй смайлик нам нужно закончить предложение.

Игра «Доскажи словечко»

По утрам своих ребят водят мамы в (детский сад).

Заявляем твердо, прямо: лучше всех на свет.. (мама).

Поставлю портрет я в рамочку, буду любоваться.. (мамочкой).

Поцелует мама в щечку на ночь маленькую.. (дочку).

Кушай мамин ты блинок, подрастай скорей.. (сынок).

Есть у мамы голубочек, ее единственный.. (сыночек).

Много мам на белом свете, всей душой их любят.. (дети).

(Получают второй смайлик)

Воспитатель: Как вы думаете мама расстроиться если увидит беспорядок? Вы любите маме помогать? Давайте с вами наведем порядок. (дети собирают игрушки в корзину)

Воспитатель: Спасибо вам ребята! У мамы будет точно хорошее настроение! (получают третий смайлик)

А теперь я вам предлагаю подойти к столам. Посмотрите, нам надо назвать слоги, определись твердый звук «Х» или мягкий и соединить его с соответствующим цветом. (Дети встают вокруг столов и рисуют дорожки по манке)

(получают четвертый смайлик)

Воспитатель: Молодцы! Давайте скажем для своей мамы самые нежные, ласковые слова.

Словесная игра «Назови маму ласково» 

-Теперь мы с вами поиграем, каждый назовет по одному хорошему слову, не повторяя уже сказанные слова. Расскажите какие ваши мамы?

(дети выходят и становятся в круг)

-Я буду кидать вам мяч, а вы будете называть ласковое слово для вашей мамы.

1 реб: - умная

2 реб: - заботливая

3реб: - добрая

4 реб: - ласковая

5 реб: - нежная

6 реб: - весёлая

7 реб: - любимая

8 реб: - дорогая…

(получают 5 смайлик)

- Какие вы молодцы, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме. Давайте с вами посчитаем, сколько смайликов? Теперь у мам будет хорошее настроение на праздник! «Улыбка» - и мама будет веселиться с Буквой- хохотушкой «хи-хи-хи», «ха-ха-ха».