Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "Весенние первоцветы"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)
Занятие по разитию речи "Весенние первоцветы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zanyatie_pervotsvety.doc | 31.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по развитию речи «Весенние первоцветы»
Программное содержание: Развивать связную речь, вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление об окружающей нас природе.
Расширять представления и знания детей о весенних лесных первоцветах, об их значении в нашей жизни; развивать речь детей, активизировать внимание и память.
Ход занятия
Какие изменения происходят весной? Почему?
- Ребята, сегодня мы поговорим о цветах. И не просто о цветах, а о первоцветах.
- как вы понимаете это слово? (ответы детей)
- Правильно это цветы, которые весной расцветают первыми в лесу и на лугу. Первые весенние цветы! Как мы радуемся им! Каждый цветок волнует нас своею скромностью, красотой, восхищает чистотой и тонким ароматом.
- Какие цветы первыми увидим в лесу? (Подснежник, хохлатку, гусиный лук, фиалку).
- Подснежник. Его синие цветочки, словно звездочки, разбросаны по снегу. Первый, второй, а вот и целая семейка. Они нежные, душистые, первые разведчики весны. Самые первые, самые смелые. Кажется, что именно их, крохотных, не боящихся холода, пугается зима и постепенно уходит.
Путешествие по железной дороге.
Логопед открывает первую закрытую картинку вдоль нарисованной железной дороги на ватмане.
Остановка первая - «Сказочная»
Логопед читает сказку «Как появились цветы на земле»
Возвращался Иван-царевич от Бабы Яги, доехал до большой, широкой реки, а моста нет. Мазнул три раза платком в правую сторону – повисла над рекой дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза в левую сторону – радуга стала маленьким-маленьким мостиком. Бросилась Баба Яга за Иваном-царевичем вдогонку по этому мостику, добралась до середины, а он возьми и обломись. Рассыпалась радуга по обе стороны на мелкие осколки цветочками. Одни цветы были добрые – от следов Ивана-царевича, а другие – ядовитые – там, где Баба Яга ступала.
Вторая остановка «Первоцветная»
Логопед рассказывает о последовательности развития растения: семя, росток, цветок, выкладывает соответствующие карточки.
Первоцветы – это многолетние растения, т.е. такие, которые по многу лет растут и цветут. Они сохраняются под снегом зимой, а с наступлением тепла пробуждаются, и из корня растут стебель листья.
Третья остановка – «Мать-и-мачеха»
Педагог дает описание мать-и-мачехи, не упоминая названия растения, потом открывает картинку на третьей остановке, продолжая рассказ.
Растет мать-и-мачеха на открытых местах, это первое растение, которое накормит пчел, шмелей своим нектаром. У этого растения сначала появляются цветы, а после их отцветания – листья. Одна сторона листа – мягкая, теплая, как мать, другая – гладкая, холодная, как мачеха, отсюда и название цветка.
Четвертая остановка – «Ландышевая»
Загадка – белые горошки на зеленой ножке.
Описание ландыша воспитателем: его мелкие цветы похожи на душистые колокольчики, два крупных листа обхватывают стебли. После отцветания образуются оранжево-красные ягоды. Они – ядовиты.
Почему рядом с изображением ландыша красный кружок? (охраняемое, лекарственное растение, ядовитое).
Пятая остановка «Музыкальная»
Дети слушают «Вальс цветов» Чайковского, танцуют под музыку.
Шестая остановка – Бабочки»
Загадка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
Почему на цветах мы встречаем бабочек?
Седьмая остановка – «Береги цветы»
У платформы знак: изображение букетика, перечеркнутое красной линией? Воспитатель читает стихотворение:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы -
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Восьмая остановка – «Игровая».
Логопед предлагает детям разделиться на две команды: цветов и отгадчиков. «Цветы придумают себе названия и сообщают их воспитателю, о отгадчики разгадывают их, потто происходит смена команд. Игра начинается с приветствия: «Здравствуйте, цветы!» - «Здравствуйте дети! – отвечают им «цветы». – отгадайте наши имена». Дети перечисляют названия цветов. Названные «Цветы» убегают в сторону.
Девятая остановка – «Цветочная поляна»
Коллективное оригами: складывание из бумаги цветов и бабочек и наклеивают их на заранее приготовленный экран. Итог занятия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе для детей с ОНР по формированию лексико-грамматического строя речи "Дикие животные наших лесов"
МБДОУ детский сад № 1 г. Правдинска Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе для детей с ОНР по формированию лексико-грамматического строя речи"Дикие животные наших лесов...
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: «Зимующие птицы » Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: «Составление рассказа по схеме о комнатном растении.»
Закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Упражнять в образовании сложных прилагательных, согласуя их с существительными в мужском ...
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звуковая культура речи»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Звуковая культура речи» (Гербова, с46) Цель. Продолжать развивать фонематическое восприятие, учить выполнять звуковой анализ слова. ...
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе в «Путешествие в страну Красивой речи»
Цель: Обогащать словарный запас, развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мышление, память....
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе для детей с нарушением речи
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе для детей с нарушением речи...
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе: «Путешествие в страну Красивой Речи»
Задачи: ...
План-конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе Тема: «Волшебная страна сказок» (развитие речи с элементами сказкотерапии)
Разработка будет полезна воспитателям , работающим в старших группах. Целью данной разработки является: развитие связной речи детей через соприкосновение со сказками при взаимодействии со сверстниками...