Ознакомление дошкольников с литературой «Час литературного чтения»
рабочая программа по развитию речи (младшая группа)

Календарно-тематическое планирование

Месяцы

Чтение

Рассказ

Пересказ

Заучивание наизусть

Рассказ по картине.

Сентябрь

1

К. Ушинский «Уточки»

Цель: учить внимательно, слушать художественное произведение, понимать тему и содержание рассказа, отвечать на вопросы.

Русская народная   сказка «Коза-дереза»

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

2

А. Блок «Зайчик»

Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста.

Русская народная   сказка «Кот, петух и лиса».

Цель: Обсудить с детьми поступки и характер главного героя, учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, передавать в речи свои впечатления.

3

Малые формы фольклора: потешки «Барашенька», «Божья коровка»

Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. Расширять у детей память и внимание, воспитывать доброжелательность, любовь к поэзии.

Картина «Овощи»

Цель: Учить описывать овощи и фрукты правильно их называть, уточнять представления о фруктах и овощах, где они растут..

4

Русская народная   сказка

Сказки «Лиса и журавль".

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, воспитывать эмоциональное восприятие сказки; передавать интонацией голоса и характер персонажей.

Потешка «Бежала лесочком лиса с кузовочком…»

Цель: Знакомить детей с малыми формами фолькора,  расширять представления о грибах.

Октябрь

1

Сказка "Бременские музыканты" (нем.)

Цель: познакомить детей со сказкой,  воспитывать эмоциональное восприятие сказки; передавать интонацией голоса и характер персонажей.

Картина «Заблудился»

 (с грибами)

Цель: Обогащать представления детей о том, какие  деревья растут в лесу.

Ввести в словарь детей слова «хвойный, лиственный, смешанный».

2

Сказка

«Петушок и бобовое зернышко»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

«Где ночует солнце?» (арм.)

Цель: Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения;

Картина «Мы играем в кубики, строим дом»

Цель: Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на вопросы по картине и составлять короткий рассказ.

3

Сказка «Маша и медведь»

Цель: вызвать у детей радостное настроение от встречи со сказочными героями; развивать  умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

Картина «Кошка с котятами»

Цель: Учить  соотносить слова, обозна-чающие назва-ния животных, с названиями их детенышей, активизиро-вать в речи слова, обозначающие действия.

4

Русская народная сказка  «Теремок»

Цель: Понимать образное содержание и идею сказки, учить понимать и оценивать характер героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

А. Кольцов «Дуют ветры буйные…»

Цель: Учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста.

Ноябрь

1

Сказка «Воробей и лиса» (болг.)

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать  и  понимать характеры сказочных героев; формировать образную речь.

.

Картина «Река замёрзла»

Цель: Развивать эстетическое восприятие картины, связную речь детей;

воспитывать интерес к искусству, живой и неживой природе;

2

Мордовская народная сказка " Как собака друга искала".

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; Воспитывать у детей добрые чувства по отношению к близким людям и чувство сострадания к тем, кто попадает в беду.

К. Чуковский «Мойдодыр»

Цель: Способствовать формированию умения вести диалог с педагогом, помочь научиться отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

3

Ф. Тютчев «В небе тают облака…»

Цель: учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений; взаимосвязь описанного с реальностью, развивать способность замечать особенности поэтического строя, языка стихотворения

А. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…»  

Цель: Конкретизировать знания детей о ветре, учить определять силу ветра, активизировать в речи соответствующие понятия.

4

Словацкая сказка «У солнышка в гостях»

Цель: учить детей понимать характеры и поступки героев; замечать и понимать образные выражения.

А. Фет «Ласточки пропали»

Цель: Учить детей использовать  выразительные средства речи для передачи содержания стихотворения, воспитывать интерес к птицам, бережное отношение к ним.

Декабрь

1

А. Пушкин «Зимняя дорога»

Цель: Продолжать учить детей слушать произведение,  правильно воспринимать его содержание.

.

И. Суриков «Первый снег пушистый»

Цель: Закрепить представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе.

2

С. Маршак  «Усатый-полосатый».

Цель: Довести до сознания детей замысел произведения, воспитывать у детей добрые чувства, потребность заботиться о близких

Картина «Катаемся на санках»

Цель: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей картины,

называть зимние развлечения,

3

К. Чуковский «Ёлка»

Цель:  обеспечить осознанное восприятие детьми стихотворения, помочь понять тему текста

А. Фет «Чудная картина»

Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение

4

Сказка К. Ушинский «Коровка»

Цель: знакомство с произведением; воспитывать чувство сопереживания; воспитывать интерес к художественным произведениям.

Картина «Не боимся мороза»

Учить  подбирать определения к словам снег, зима, снежинки

Январь

1

Л. Толстой «У Миши были сани…»

Цель: Продолжить работу по формированию интереса к книге, учить детей по вопросам воспитателя рассказывать  о характере главных героев, предлагать свои варианты действий.

Песенка-потешка «Волк-волчок шерстяной бочок…»

Цель: Развивать чувство ритма, закрепить знания о речных рыбах, способах ловли рыбы (удочкой, сетями)

2

Я. Аким «Ёлка наряжается»

Цель: Учить поддерживать беседу, эмоционально воспринимать литературное произведение

С. Черный «На коньках»

Цель: Способствовать эмоциональному восприятию образной основы поэтических произведений. Развивать творческое воображение, выразительность речи.

3

А. Барто «Девочка-ревушка»

Цель: учить проявлять чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением С. Михалкова

Потешка «Гуси вы, гуси»

Цель: воспитывать умение слушать, заучивать наизусть потешки, осмысливать усушенное, отвечать на вопросы.

Февраль

1

К. Чуковский «Айболит»

Цель: вспомнить с детьми произведения К. И. Чуковского; вызвать желание прочесть наизусть отрывки из его сказок; воспитывать чувство юмора, познакомить с новым произведением этого автора.        

Картина «Саша и снеговик»

Цель: Способствовать установлению связи между предметами по картине и явлениями.

Учить подбирать прилагательные к существительным: мальчик, погода, снег.

2

Русская народная сказка «Снегурушка и лиса»

Цель: знакомить с русскими сказками, слушать внимательно. Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл.

Потешка «Тили-бом…» заучивание

Цель: вызывать эмоциональный отклик на стихотворение. Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение.

3

В. Берестов «Снегопад» чтение

Цель: Познакомить детей с поэтом,  приобщать детей к миру поэзии, развивать поэтический слух.

П. Павлова «Щепочка и камешек»

Цель: учить пересказывать, отвечать на вопросы воспитателя.

4

Л. Толстой «Сел дед пить чай…»

Цель: учить слушать произведение и отвечать на вопросы.

К. Благинина  «Улетают, улетели…»

Цель: учить составлять рассказ по опорным картинкам, эмоционально воспринимать литературное произведение.

Март

1

Л. Толстой «Нашли дети ежа»

Цель: учить детей пересказывать рассказ самостоятельно, передавая интонацией своё отношение к содержанию; понимать образные выражения.

Картина «Лиса с лисятами»

Цель: Продолжать учить  составлять рассказ, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных (лиса).

2

С. Маршак «Сказка об умном мышонке»

Цель: учить детей понимать содержание стихотворение его юмористический смысл.

А. Плещеев «Уж тает снег»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение.

3

У. Дисней «Приключения маленького щенка»

Цель: познакомить с произведением.

Англ. потешки «Перчатки», «Храбрецы»

Цель: помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение

4

Л. Толстой «Саша был трус…»

Цель: учить слушать тексты, отвечать на вопросы  педагога.

Потешка «Заинька, войди в сад»

Цель: учить внимательно слушать потешку, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Апрель

1

Укр. сказка Колосок».

Цель: учить слушать, переживать с героями, выделить главную мысль.

Повторение

Цель: Помочь детям вспомнить стихи, которые они учили в течение года

2

Л.Н. Толстой «У Вари был чиж»

Цель: Учить детей понимать содержание художественного произведения и пересказывать его близко к тексту.

Картина «Коза с козлёнком»

Цели: Формировать умение внима-тельно рассматри-вать персонажей, закрепление в речи названия животных и их детенышей.

3

Л. Толстой «Три медведя…»

Цель: познакомить детей с произведением Л. Н. Толстого, учить внимательно, слушать рассказ; развивать внимание, память; отвечать на вопросы  по содержанию рассказа.

Потешка «Дедушка Егор»

Цель: воспитывать умение слушать, заучивать наизусть потешки, осмысливать усушенное, отвечать на вопросы.

4

К. Ушинский «Спор зверей»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления с авторской сказкой

Л. Квитко «Бабушкины руки»

Цель: воспитывать у детей добрые чувства по отношению к близким людям

Май

1

Берг «Рыбка».

Цель: Познакомить детей с английской сказкой, помочь понять ее смысл и выделить слова, передающие страх поросят и страдания ошпаренного кипятком волка.

Картина «Брат и сестра на качелях « (лето)

Учить высказываться на тему из личного опыта, уточнить понятие качели, учить правильно использовать предлоги и наречия.

2

Литовская сказка «Почему кот моется после еды»

Цель: Развивать образность и выразительность речи

Потешки «Иванушка», «Ласточка».

Цель: заучивание стихотворения наизусть.

3

Франц. Потешки «Дождь, дождь», «Ручки, спляшите»

Цель: учить слушать художественное произведение.

Потешка «Ах ты, радуга-дуга»

Цель: продолжать знакомить детей с малыми фольклорными жанрами, способствовать радостному весеннему настроению. Помочь детям понять содержание потешки.

4

Эст. Сказка «Почему у зайца губа рассечена»

Цель: приучить детей внимательно слушать художественное произведение, оценивать поступки героев, учить отвечать на вопросы воспитателя.

Чтение потешки «Петушок»

Цель: познакомить детей с потешкой, учить внимательно, слушать и понимать смысл прочитанного произведения, ознакомить детей с приметами весны.