Проект :"Неделя театра" старшая группа
проект по развитию речи (старшая группа)

Тип проекта: Познавательный, творческий.

 Вид проекта: Групповой. Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя)

 Участники проекта: Воспитатели группы, дети, родители воспитанников, музыкальный руководитель, театральный руководитель, помощник воспитателя.

Аннотация:  проект «Здравствуй, сказка и театр!» направлен на развитие речи детей  дошкольного возраста посредством приобщения детей к сказкам и театру.

 Актуальность темы:  Через устное народное творчество ребенок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает впечатления о ней. В устном народном творчестве, как нигде больше, сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.
Данный проект поможет развить у детей устную речь, его фантазию и воображение, творческое мышление, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам. 

Постановка проблемы: По результатам диагностики выявилась проблема, что дети знают мало сказок. Недостаточное внимание родителей к ознакомлению с художественной литературой . Замена книги на мультфильмы и компьютер, гаджеты. Дети не знакомы с театром (большинство).

Цель проекта: Заинтересовать родителей в активном ознакомлении ребенка с художественной литературой, театром. Формирование речевого развития ( расширение словарного запаса) детей дошкольного возраста посредством приобщения к сказке.

 Задачи: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы. Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции. Дать информацию родителям о важности чтения художественных книг , театре в развитии ребенка.

•Образовательные: 

Учить эмоционально, воспринимать содержание сказки, выделять характерные особенности животных.

Способствовать формированию интереса у детей к книгам и театру, произведениям устного народного творчества – сказкам.
Дать родителям знания о влиянии сказок  и театра на речь ребенка через совместные мероприятия, папки-передвижки.

Создание условий для активного использования сказок в совместной и индивидуальной  деятельности детей

• Развивающие:

 Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас.
Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность, интерес к сказкам и театру.

•Воспитательные: 

Учить играть дружно, воспитывать чувство взаимопомощи и поддержки.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,«Художественно – эстетическое развитие»

Работа с родителями: Анкетирование «Книга (сказка) в вашей семье»,  приготовить информацию для родителей: «Театр в жизни ребенка»;  акция- подари сказку ( книгу) саду ( в группу);  творческая мастерская. Вызывать желание родителей для совместного досуга в саду или группе. Довести до сведения родителей необходимость посещения детей театра, чтение сказок (книг).

Ожидаемые результаты: 
1. Дети вспомнят и познакомятся со сказками, театром, видами театра.
2. У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций. 
3. Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других. 
4.Увеличить словарный запас. 
5. Совместная деятельность будет способствовать детско-родительским отношениям. 
6. Повысится количество родителей, участвующих в совместных мероприятиях, и желание   приходить и участвовать, осознавать их значимость.

Этапы проекта:

1 Этап: Предварительная работа:

-приготовить раскраски героев сказок ;

-шаблоны масок для раскрашивания;

-маски;

-анкеты для родителей;

- информация для родителей: папка-передвижка « Театр в жизни ребенка»

-подготовить презентацию и видео;

-подобрать книги для чтения;

-подобрать загадки, д\и, наглядный материал

2 Этапы реализации проекта смотрите приложение-таблицу

Подведение итогов – результаты: Родители получили информацию о важности художественной литературы и театра в развитии ребенка; маски своими руками; настольный театр, герои своими руками ; стенгазета; работы детей; воспитатели получили информацию путем анкетирования для планирования работы.

                     ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ  « НЕДЕЛИ ТЕАТРА»  

                         ВО 2 СТ. ГРУППЕ. ВОСПИТАТЕЛИ :_____________________