Конспект НОД по развитию речи и мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста «Пошли пальчики гулять»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи и мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста

«Пошли пальчики гулять»

Конспект НОД по развитию речи и мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста «Пошли пальчики гулять»

Тема: «Пошли пальчики гулять».

Цель: развитие активной речи детей.

Задачи:

1. Учить внимательно слушать потешки и стихи, понимать их содержание.

2. Развивать активную речь, умение повторять слова и звукосочетания.

3. Побуждать подражать взрослому, производить действие в соответствии с текстом.

4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на художественное слово.

5. Расширять опыт познавательного общения со взрослыми.

Материал: кукла Катя, поднос для рисования, манка, угощение.

Предварительная работа: чтение потешек, разучивание пальчиковых игр.

Активизация словаря: синеглазая, губки алые, длинные ресницы, куколка-красавица.

Ход занятия:

(Организационный момент).

Воспитатель:

-Дети, подойдите все ко мне (свободно стоят вокруг воспитателя.)

- Давайте поздороваемся друг с другом (здороваются).

- Посмотрите, и солнышко уже проснулось.

Звучит классическая музыка.

Психогимнастика.

Воспитатель:

-Нарисуем большой круг (рукой показывает круг).

-Много лучиков вокруг (нарисуем лучики).

-Это солнышко сияет, (улыбаемся)

-Всё собою озаряет!

- Прекрасное солнышко! Молодцы!

-Давайте, звонко-звонко похлопаем в ладоши.

-Солнышко проснулось, и детки проснулись, сладко потянулись.

Физкультминутка.

Упражнение «Потягушечки-потягушечки».

Воспитатель:

- Давайте покажем, какими большими вы выросли (дети поднимаются на носочки, потягиваются).

-А теперь покажите, какими маленькими вы были (приседают).

Под музыку (стук в дверь).

Воспитатель:

- Слышите? Еще кто-то к нам идет! (вносит куклу)

- Кто ты? Как тебя зовут?

Кукла: Здравствуйте, малыши!

Я кукла Катя.

Куколка - красавица

Всем ребятам нравится.

Кукла синеглазая,

С длинными ресницами,

Алыми губами –

Полюбуйтесь сами!

(дети называют и показывают части тела, используя слова стихотворения, дают ей характеристику: синеглазая, губки алые, длинные ресницы, куколка-красавица).

- Молодцы! Всё знаете! Надо бы угостить куклу Катю. А чем её угостить? (Ответы).

-Давайте испечём бараночки! А Катя посмотрит, какие мы с вами умелые, какие пальчики у нас ловкие!

Звучит песня про Куклу.

(Дети на манке указательным пальцем рисуют круги-бараночки. Воспитатель читает потешку).

Ах, качи-качи-качи,

Вот баранки-калачи,

Вот баранки-калачи,

С пылу, с жару, из печи!

- Вот какие бараночки красивые получились! Круглые, большие и маленькие. Поставим их в печку. А пока они пекутся, повторим потешку.

Совместное чтение потешки.

Воспитатель:

- Бараночки наши ещё не готовы.

- Поиграем пока с куклой Катей.

Кукла Катя к нам пришла

Встала с солнышком она.

Будем с Катей мы играть,

Будем ручки развивать.

- Посмотрите, какие у куклы маленькие ручки и пальчики. А теперь посмотрите на свои веселые ладошки.

Звучит песня:

Где-же, где-же наши ручки (дети под музыку повторяют движения за воспитателем).

- Где-же, где-же наши ручки? Где ладошки?

- Покажите! Вот они (показывают ладошки).

- А где пальчики, девочки и мальчики? (растопыривают пальчики).

- Покажите, как они умеют весело плясать? (двигают пальчиками).

- Спрятались пальчики! Вот так! (сжимают кулачки).

- Ой, что-то мне куколка хочет сказать (прислушивается).

Катя говорит, что она хочет с вами поиграть, покормить птичек.

Звучит пение птички

Воспитатель помогает отгадать детям кто это и проводит игру.

Игра «Маленькая птичка»

- Маленькая птичка прилетела к нам (дети ходят и машут кистями рук- «крылышками»).

- Маленькой птичке зернышки я дам (пальцы в щепотке, сыплют зернышки).

- Маленькая птичка зернышки клюёт (указательным пальцем одной руки стучат по ладони другой руки).

- Маленькая птичка песенки поёт (пальцы в щепотке, открывают клювики).

- Чик-чирик! Чик-чирик!

- Молодцы!

А чем же так вкусно пахнет?

(Дети выполняют дыхательную гимнастику: вдох носом, выдох через рот).

- Это же наши бараночки испеклись!

Угощайтесь, ребятишки, сами да про гостью не забудьте.