Конспект НОД по развитию речи "Опиши игрушку" для детей младшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД  по речевому развитию в младшей группе «Опиши игрушку»

Программное содержание:

Образовательная область: «Речевое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное», «Познавательное развитие», «Художественно –   эстетическое», «Физическое развитие».

Цель: учить  детей составлять описание игрушек.

Задачи НОД:

• Связная речь: учить детей составлять описание игрушек.
• Грамматика: упражнять в согласовании существительных, прилагательных. Активизировать в речи детей прилагательные.
• Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звука (у). Учить детей произносить этот звук длительно, на одном дыхании.

Предварительная работа:

Материалы:

Ход занятия:

- Ребята к нам сегодня пришел гость. Угадайте кто это?

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(Зайчик.)

- Правильно зайчик.

  Воспитатель показывает зайчика.

- Ребята зайчик к нам пришел из другого детского сада. Он очень любит играть с детьми. Как можно еще назвать зайчика ласково?      (Зайчонок, зайка, зайчишка)

- Ребята, а вы в какие игрушки любите играть?    (Ответы детей)

- Ребята, какого цвета зайчик?    (Зайчик серый)

- Потрогайте зайчика он мягкий или твердый?     (Зайчик мягкий)

Воспитатель показывает на туловище зайчика.

- Ребята, что это такое?      (Это туловище)

- А это что такое у зайчика?   (Это голова)      

-А это что такое у зайчика?    (Это лапы)

- Ребята, что это у зайчика?   (Это уши)

- Какие у него уши?         (Длинные)

- А это что такое?   (Это хвост)

- Какой хвост у зайчика?   (Короткий)

- У зайчика длинные уши и короткий хвост.

- Ребята, у зайчика есть глаза?   (Да)

- У зайчика есть нос?   (Да)

- У зайчика есть рот?   (Да)

- Ребята. Что умеет делать зайчик?  (Зайчик умеет прыгать, бегать, грызть морковку)

- Молодцы, ребята! Кого боится зайчик?    (Зайчик боится волка)

- А как воет волк?     (У-у-у-у-у)

- Давайте поиграем с зайчиком, чтобы он не боялся.

Физкультминутка.

Ловко с пальчика на пальчик          На левой руке все пальцы раздвинуты. На

                                                            Правой руке  все пальцы,

Скачет зайчик, скачет зайчик,         кроме указательного, сжаты в кулак.      

Вниз скатился, повернулся             Указательный палец ритмично «прыгает»

      по пальцам.

 И опять назад вернулся.                

Снова с пальчика на пальчик

Скачет зайчик, скачет зайчик!        

-  Смотрите, Зайчик повеселел, улыбается. У меня в мешочке угощения для зайчика.

  Воспитатель достает из мешка морковку.

- Ребята, что это такое? (Это морковка) Какая она? (Морковка длинная, оранжевая)

- Давайте вместе повторим. Морковка длинная, оранжевая.

  Воспитатель достает из мешка капусту.

- Ребята, что это такое? (Это капуста) Какая она? (Капуста зеленая, круглая)

- Молодцы, ребята! Зайчику пора возвращаться в свой детский сад. До свидания  зайчик!