Викторина «Мой родной язык» в подготовительной группе
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Мероприятие «День родного языка» в подготовительной группе
Викторина «Мой родной язык»

Цель:  акцентировать внимание младших школьников на необходимости  говорить и писать грамотно.

Задачи: 1) образовательная: повторение ранее изученного материала, систематизация изученного материала;

2) воспитательная: воспитание чувства гордости за  русское культурное наследие, любви к родному языку;

3) развивающая: развитие речи, навыков работы в группе, творческих способностей, мыслительной деятельности, внимания.

Оборудование: компьютер, карточки с заданиями.

Ход мероприятия

Вед. 1: - Сегодня мы поговорим о языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году.

Вед. 2: - В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать.

Вед. 1: Я люблю свой родной язык!

  Он понятен для всех,

  Он певуч,

  Он, как русский народ, многолик,

  Как держава наша, могуч…

Вед. 2: Он – язык Луны и планет,

  Наших спутников и ракет,

  На совете

  За круглым столом

  Разговаривайте на нём:

  Он подобен правде самой.

Вед. 1: - Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Не секрет, что «Русский язык» считается одним из самых трудных школьных предметов. А мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным.

Вед. 2: - Дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину по русскому языку «Мой родной язык».

- Итак, капитаны представьте свои команды.

Вед. 1: -А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Вед. 2: - Итак, первый конкурс  Игра «Какой? Какая? Какие?»

- сок из апельсина (какой?) – апельсиновый;

- кровать из дерева (какая?) – деревянная;

- шапка из меха (какая?) – меховая;

- кольцо из золота (какое?) – золотое;

- кувшин из глины (какой?) – глиняный;

- свитер из шерсти (какой?) – шерстяной;

- платок из пуха (какой?) – пуховый;

- кубики из пластмассы (какие?) – пластмассовые;

- каша из манки (какая?) – манная.)

№ 2. Нарушая тишину,

Воют вилки на Луну. (волки)

№ 3. Пышка любит грызть зерно, –

Очень вкусное оно! (мышка)

Вед. 2: Третий конкурс «Работа над словарными словами»

Игра «Назови одним словом»

Вед. 1: Четвертое задание «Закончи предложение». Командам по очереди предлагается закончить предложение (по три предложения каждой команде).  Для завершения предложения предлагается картинка (выводится на интерактивную доску).  Первой начинает та команда, которая угадает, в какой руке фишка.

Вед. 2: Пятый конкурс   «Продолжи слово». Детям предлагаются слоги, которые дети продолжают, чтобы получилось слово. Первой начинает та команда, которая угадает, в какой руке фишка. 

Вед. 1: Шестой конкурс «Крылатые выражения».

Заменить фразеологические обороты словами – синонимами.

Например: рукой подать (близко).

В час по чайной ложке (медленно).

Кожа да кости (худой).

Во весь дух – (быстро).

Рукой подать – (близко).

Прикусить язык – (замолчать).

Оказаться у разбитого корыта – (остаться ни с чем).

Крокодиловые слёзы – (фальшивые, неискренние, лицемерные).

Знать на зубок – (наизусть, на память).

Пропустить мимо ушей – (не обратить внимания, игнорировать).

Сломя голову – (стремительно).

Вед. 1:Седьмой конкурс «Предложение с заданным словом». Командам по очереди предлагается придумать предложения с заданными словами.  Первой начинает та команда, которая угадает, в какой руке фишка.

                 - Медведь, ветер, снег, солнце.

Вед. 2: Восьмой конкурс «Догадайся по картинкам, о каких пословицах идет речь».

Вед. 1: - Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвящённое Международному дню родного языка.

Вед. 2: Родной язык!

Он с детства мне знаком,

  На нем впервые я сказала «мама»

Вед. 1: Родной язык!

Он дорог мне, он мой,

На нем ветра в предгорьях свищут,

На нем впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зеленою весной…

Вед. 2: - Любите русский язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

Вед. 1: -Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!