Малые фольклорные формы
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

                    КОНСПЕКТ НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

                                     Малые фольклорные формы

                                        Потешки и поговорки

Задачи:

- уточнить и закрепить представление о жанровых и языковых особенностях потешек, пословиц;

-формировать умение понимать переносное значение слов

Оборудование: книги потешек, кукла

Ход занятия:

Сегодня в гостях у нас малышка. Зовут ее Катя. Она очень любит, когда ее мама поет ей песенки-потешки. Мама забавляет свою дочку потешками, чтобы Кате было интереснее играть, есть, засыпать. Малыши любят потешки, потому что слова в них забавные, ласковые, нежные. Давайте вспомним некоторые из них и позабавим нашу гостью. (Рассматривают книги, читают потешки)

Попробуйте сами придумать потешки. Но помните, что слова в них должны быть ласковые, нежные.

Пока наша гостья отдыхает, мы вспомним мультфильм «Большой друг» о том, как девочка подружилась с бегемотом, который уверял ее, что он самый большой ее друг.

Кого называют большим другом? Как о таком друге можно сказать по-другому?

(верный, настоящий, близкий)

О верных друзьях есть пословица «Крепкую дружбу и топором не разрубишь» Как вы ее понимаете?

(Ничем друзей не разлучить, ничто их дружбе не помешает).

Вот еще одна пословица: «Где лад, там и клад»

Когда люди живут мирно, в согласии, умеют дружить то и любое дело у них получается хорошо, ладится.

Запомните. чему учат эти пословицы. Повторите их.

Ребята, попробуйте придумать небольшие истории по этим пословицам и нарисовать иллюстрации.