НОД по развитию речи в подготовительной группе на тему «Осень»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Осень»

Цели:

Коррекционно-образовательные:

Обобщить и расширить имеющиеся знания.

обогащение словарного запаса.

совершенствование умений образовывать существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Образование согласования существительных, местоимений с числительными

Коррекционно - развивающие:

- развитие связной речи.

-развитие внимания.

-развитие логического, образного мышления.

- развитие мелкой моторики

-развитие графо-моторных навыков

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать чувство взаимопомощи

- воспитывать умение работать в коллективе.

-воспитывать бережливое отношение к наглядному материалу.

- воспитание навыков самостоятельной деятельности.

Раздаточный материал: осенние листочки, картинки осенних месяцев, листы А4, карандаши.

Ход занятия.

Орг. момент.

-Здравствуйте, ребята! Сядет тот, у кого:

Желтые листочки.

Зеленые листочки.

Красные.

-Ребята, у меня желтый березовый лист, а тебя какой?

1. Основная часть.

-Кто ответит:

Сейчас какое время года? (картинка)

Какие осенние месяца вы знаете?

Какой первый месяц осени? (картинка прилагается)

Второй? (картинка)

Третий? (картинка)

Как можно назвать осень в сентябре? (ранняя)

А в октябре? (золотая) А почему?

В ноябре? (поздняя) А почему?

Что происходит с деревьями? (они готовятся в зиме, сбрасывают листья, которые желтеют)

Как осенью люди одеваются? (картинка)

Что происходит с птицами? (картинка)

Как таких птиц называют? (перелетными)

2. Развитие графо- моторных навыков.

-А кто знает какой дождик бывает? (сильный, косой, моросящий- картинки)

(Дети рисуют на листочках карандашами дождик)

3. А как готовятся к зиме дикие животные? (картинка)

(запасаются едой, строят и укрепляют свои домики, меняют летние шубки на зимние)

А как люди готовятся к зиме? (картинка)

(осенью на полях, в садах идет уборка урожая)

4. Физ. минутка.

5.»Исправь ошибки». Дети отвечают полным ответом.

Определите, что неправильно я буду говорить.

Осенние месяца- февраль, март, июнь.

Дети осенью загорают, купаются.

Осенью солнце припекает, трава зеленеет.

Осенью дети надевают сарафаны, сандалии, шорты.

6. Развитие связной речи. Картинка «Осень в лесу».

-Посмотрите на картину, кто расскажет нам про осень?

графический план рассказа:

1. Солнце. (Солнце светит.)

2. Дождь. (Часто идут дожди.)

3. Листья. (Листья на деревьях меняют цвет.)

4. Ежик. (Животные готовятся к зиме.)

5. Птицы. (Птицы улетают в теплые края.)

6. Морковь, яблоко. (Люди собирают урожай овощей и фруктов.)

(Наступила осень. Солнышко светит ярко, но слабо согревает землю. Становится холодно. Часто идут дожди)

7. Итог.

Про что мы сегодня с вами говорили?

Какое сейчас время года?

Молодцы, ребята! Все справились.