Конспект НОД Тема "Скоро праздник Новый год! Рассматривание ёлки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД в младшей группе

Тема недели: «Новогодние чудеса»

Тема: «Скоро праздник Новый год! Рассматривание ёлочки»

Приоритетная образовательная область: Речевое развитие

Задачи:

Образовательные: Формировать у детей представление о новогоднем празднике, о ёлочных украшениях, их внешнем виде; побуждать к рассматриванию предметов (ёлки и новогодних игрушек).

Развивающие: развивать у детей речь, способность отвечать на вопросы при рассматривании.

Воспитательные: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, чувство радости.

 Предметно-пространственная среда (ППРС): снеговик, ёлочка, коробка с ёлочными украшениями, ватман а ёлочкой, бумажные разноцветные салфетки.

Интеграция: познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

 -Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл Кто это?  (Снеговик)

-Здравствуй, Снеговик.  (Снеговик в руках у воспитателя)

-«Здравствуйте, ребята. Я вам ребята принёс ёлку к Новому году. Посмотрите, какая она нарядная, пушистая, красивая.

-Ребята, Снеговик сказал, что ёлка нарядная. Нарядная ёлка? (нет). Надо помочь Снеговику нарядить ёлочку. Слышите, кто-то стучится в дверь, сейчас я посмотрю. Ой, коробка. Кто же прислал нам эту коробку? Дедушка Мороз прислал нам коробку с игрушками, чтобы мы помогли Снеговику. Поможем ребята? (Да)

2. Основная часть  

«Ребята, вы знаете, что это? (Ёлка, игрушки)  Для чего нужны нам игрушки? (Чтобы наряжать ёлку) Какой праздник скоро будет? (Новый год). Молодцы, ребята.  . Я не умею наряжать ёлку. Вы  поможете Снеговику нарядить ёлку? (достаёт из коробки игрушки, украшения и рассматривают их).                                                                                                      Ребята, а что мы будем делать на празднике? (петь, играть, танцевать и водить хоровод вокруг ёлки). Кто  придёт к нам в гости на праздник? (Дед Мороз, Снегурочка). Что мы будем им рассказывать? (стихи). Что принесёт Дед Мороз в большом мешке? (подарки). Молодцы, ребята.                                                          Рассматривание ёлочки.                                                                                               –Ребята, давайте внимательно рассмотрим ёлочку, посмотрим, какая наша ёлочка, большая или маленькая? (маленькая). Какого цвета ёлочка? (зелёного)  Снеговичок, а что есть у ёлочки? Правильно, у ёлочки вместо листочков иголочки. Потрогайте иголочки, какие они? (колючие, твёрдые). Есть ли у ёлочки веточки? (есть). Да, на них мы будем вешать ёлочные игрушки. Когда мы нарядим ёлочку, то какая она станет? (красивая, нарядная).                                                                Коллективная работа. Панно «Нарядная ёлочка»                                                                      -Обращаю внимание детей и Снеговика на аппликационное изображение зелёной ёлочки без игрушек на листе ватмана.                                                  –Посмотрите ребята, какая ещё у нас есть ёлочка. Давайте мв украсим её необычными разноцветными шариками и у нас получится праздничная картина. (Педагог показывает, как из цветных салфеток можно ладонями скатать шарик, обмакнуть его в тарелочку с клеем и приклеить на ветки изображённой ёлочки. Затем раздаёт салфетки детям и украшают ёлочку).

3.Рефлексия.                                                                                                                              Посмотри, Снеговичок, какие ребята молодцы, какая красивая и нарядная ёлочка получилась. Вам она нравится?  Ёлка наряжается- праздник приближается. Новый год у ворот, ребятишек ёлка ждёт!