Методическая разработка по развитию речи
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Конспект к занятию по развитию речи в группе раннего возраста.

Тема: «Устроим кукле комнату»

Цель: развитие речевой деятельности

Задачи: Обучающие: Упражнять детей в правильном назывании предметов мебели; учить четко и правильно произносить звукоподражательные слова.

Развивающие: развивать память, мышление.

Воспитывающие: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

Материал к занятию: набор мебели, кукла

1.Приветствие. Педагог: вносит куклу. «Здесь будет, – педагог обводит рукой поверхность стола, – Катина комната. Тут Катя будет жить.

2. Основная часть

Педагог: Катенька, тебе нравится твоя комната?» (С этими словами к кукле обращаются и дети.) «Нет, – отвечает Катя. – Не нравится мне моя комната. Стола нет, стула нет. Кровати нет». Педагог ставит кровать.

Педагог: «Что это? Зачем Кате кровать?» Предлагает кукле лечь в кровать. «Ложись. Ляг, Катенька!» – предлагают и дети. (Хоровое и индивидуальные повторения.) Катя ложится. Дети поют колыбельную: «Баю-бай, баю-бай, поскорее засыпай» (повторяется дважды). «Пусть поспит, – говорит педагог, а мы ей в комнату мебель поставим. Стол поставим. Нужен стол?» «И стулья нужны», «Зачем стулья?» – интересуется педагог. Выслушивает ответы и ставит в комнату стулья. Затем ставят платяной шкаф и буфет. Спрашивает у детей, как называются эти предметы мебели.(Педагог объясняет их назначение, ставит в буфет посуду, а в шкаф вешает платья. После того как комната будет оборудована, предлагают разбудить Катю)

Педагог: «У меня есть колокольчики (показывает), с их помощью мы разбудим куклу. Послушайте, как звучит маленький колокольчик: динь-динь-динь. Повторите. (Дети хором и по одному произносят звукосочетание.) А колокольчик побольше звенит так: дон-дон-дон. Как он звенит? А когда звучит большой колокол, у нас его нет, слышится: динь-дон, динь-дон…» Просыпается Катя. Она радуется новой мебели, спрашивает у малышей про шкаф и буфет. Дети отвечают на ее вопросы. Завершая занятие, педагог читает русскую народную песенку (в сокращении): Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу, Он играет во трубу Во серебряную…

3. Итог занятия

Педагог: Что делали для куклы сегодня? Что поставили в комнате? Молодцы хорошо поиграли, занятие подошло к концу.