Проект по речевому развитию "В стране красивой речи"
проект по развитию речи

Проект по речевому развитию «В стране красивой речи».

Тип проекта: познавательный, речевой, игровой, информационный, групповой.

Участники проекта: дети 5-6 лет, педагоги и родители

По продолжительности: краткосрочный  2020-2021 учебный год

По характеру контактов: осуществляется внутри одной возрастной группы.

Актуальность проекта:

Уровень развития связной речи детей старшей группы не соответствует возрасту.Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д. Плохая дикция. Поэтому педагогическое воздействие при развитии речи дошкольников – очень сложное дело. Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни.

Цель: Развитие связной речи и эмоциональности у детей старшего дошкольного возраста. Развивать интерес к художественной литературе, речевые умения. Способствовать развитию связной речи и памяти у детей через заучивание стихотворений.

Задачи проекта:

Образовательные:

-провести мониторинг развития речи детей 5-6 лет;

-способствовать развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи детей, развитию звуковой и интонационной культуры речи;

-воспитывать умение отбирать для рассказа интересные факты и события;

-учить самостоятельно начинать и завершать рассказ;

- учить детей составлять рассказ, сравнивая объекты, точно обозначая словом характерные черты;

-учить ребёнка точно, лаконично и образно описывать предметы, явления;

-учить составлять рассказ – описание с опорой на предмет и без;

-развивать любознательность, познавательную мотивацию, способствовать развитию воображения, творческой активности;

-обогатить игровой опыт каждого ребёнка;

-вовлекать родителей в работу по развитию у детей связной речи.

Воспитательные:

способствовать развитию общения и взаимодействию детей со взрослыми и сверстниками;

воспитывать бережное отношение к книгам;

вовлекать родителей в работу по развитию у детей связной речи.

Время проведения: сентябрь- май 2020-2021 учебный год.

Участники проекта: старшая группа, воспитатель, родители.

Руководитель проекта: Воспитатель Масленникова Ю.М.

Предмет проекта – связная речь и речевая активность старших дошкольников.

Продукт проекта: Альбом игр и упражнений по развитию речи для  детей старшей группы совместно с родителями «Говорим правильно».

Реализация проекта

1. Этап.  Подготовительный (организационный)

-постановка мотивации, цели, задач по организации проекта «В страну красивой речи»; 

-подбор методической, научно-популярной, художественной литературы по данной теме;

 -составление плана работ над проектом;

-подбор наглядного и дидактического материала; -диагностика детей.

-создать мотивацию для работы по проекту;

-изучить насколько готовы родители к активному сотрудничеству;

-создать условия для детей и родителей для реализации проекта.

-оценить уровень словесно-логического мышления; исследовать связную речь детей

-подбор упражнений и игр для развития дыхания, голоса.

                                                        2. Этап. Основной

Взаимодействие с родителями:

-  консультация для родителей «Особенности речевого развития детей 5-6 лет»;

- Размещение наглядной информации в родительских уголках по теме проекта: Плакаты с крылатыми выражениями: «Речь показатель ума», «Речь вести - не лапти плести».

 Памятки для родителей: «Играем всей семьей».

-Оформление альбома стихов о весне совместно с родителями:

3. Этап.  Заключительный

Цель: обобщить и систематизировать знания детей, родителей. Формирование речевой и познавательной активности, подведение итогов проекта.

- Размещение наглядной информации в родительских уголках по теме проекта: Плакаты с крылатыми выражениями: «Речь показатель ума», «Речь вести - не лапти плести»

 Памятки для родителей: «Играем всей семьей» февраль-март;

-Открытый показ  непосредственно образовательной деятельности по развитию речи для воспитателей ДОУ «У сказки тихий голосок»  март;

- Оформление картотеки «Словесные игры по развитию связной речи» апрель;

- Обработка и оформление материалов проекта.  май;